「し(🦒)かし、諸(zhū )君(🔏)(jun1 )の(🔺)中に活(huó )動(dò(🎟)ng )を見ない人が(🥜)あるかね、どうだ」
「(❌)人(rén )間(jiān )がへそ(🌑)をわすれた(🚔)ら、(🦉)もうお(🕑)し(🛰)まいだ」
「ぼく(🤰)にラッ(🕰)キーはない、だめだ(♋)」
「や(🚖)る! (😞)きっとや(🕓)る」と千三は(🍝)い(👗)っ(🌷)た。このとき五(wǔ(🌝) )大(dà )洲は安打して一塁をと(🚈)った、つぎのク(📌)ラモウは(🛁)バントした(🕍)、手塚はそれを取(qǔ )って(⏬)二(🔓)塁へ投げよ(🗒)うか(🕘)一塁へ投げよう(📸)か(🍲)と(🎓)疑惧ぎぐしてるう(🔁)ちに双方(🌜)を(🕶)生かしてしまっ(🚓)た。三番は(🚥)千三である(☝)。
「いやいや」と安場は頭をふっ(🛏)た(🦊)。
寄宿(xiǔ )舎に閉じ(💠)こ(✅)め(👢)られてかごの鳥のごと(🙊)く小さ(😜)くなってい(⛵)る師範(🗨)(fàn )生の目(mù )か(🛢)ら見ると、(🤘)中学生の生活はま(⏬)ったく不潔であり放(🗽)(fàng )縦ほうじ(🍏)ゅうであり頽廃的た(➕)いはい(🔌)てきである。
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