アリエッティ えろ9

A　井伏さ(🏯)んは、所謂「早稲田わせだ界隈かい(🔐)わい」をきらいだ(🦁)と言って(🏘)いらし(🏇)た(🥣)のを、私(💹)は聞いてい(🛌)る。あのにお(🎷)いから脱けな(🦄)ければ(🍇)ダメだ、(🧑)とも言っ(🚪)て(🤮)いらした。

A十一(📊)月になっ(🥐)て(🍞)、貞之助は(🥕)仕事のこと(🚌)で(🌥)二三日東京へ行く用が出来(✔)た(🌧)ので、始めて渋谷の本家を訪(🔧)ねた(🛏)が、子供(🥛)達(💒)は(🍂)もう(🔯)すっかり(🐷)新し(🛠)い生活に馴なれ、(🦍)東(🍕)京弁も上手にな(💃)り、家庭と学校(♟)とで言葉の使い分け(🛒)をす(🥢)る程になって(✡)いて、(🤽)辰雄夫(🌳)婦も雪子も機嫌(💁)きげんよくしてい、(💋)狭い所で窮(❣)屈だけれども是非泊って行って(🎎)くれろと、皆が(🚣)すすめるのであった(📠)。しか(🏺)し(🙇)全く狭(😸)い家なので、貞之助は築地つきじの方に宿を(🏠)取って(🏙)、義理に一晩だけ泊ったが、その(🌭)明くる朝、(🏆)辰雄や上の(🚇)子供達(😫)が出かけて(🦎)しまい、(🧖)雪子(⛓)が二(🌲)階を片(🍱)づけ(🔲)に行っている(🐈)隙(🏠)すき(🏎)に、

A改(🍬)札口で彼等に(✝)別れて、冬の夜風(🍭)が(🐑)吹(⛑)き通すプラットホームに(🏓)立ちながら、電車を(🔛)待っている間、私とナオミとは(💶)あんま(⛔)り口(🆗)を利(🐳)ききません(🏚)で(🐎)した。歓(🌎)楽の(🧑)あとの物淋も(🥁)のさ(🥌)び(🙁)しさ、とでも云(❓)うような心持が私(👮)の胸を(🖊)支(⤵)配していました。尤も(🛍)っとも(🦐)ナオ(👻)ミはそんな(😧)ものを(😗)感じなかったに違いなく、

A　冬ちかくな(🛋)つ(⚓)て、私(🏆)も中(☔)學(❎)校への受(🍗)驗勉強(🥢)を始(💹)めなければいけなくなつた。私は雜誌の廣告を見て(🚖)、東(🧡)京へ色(🚂)々の參考書を注(👰)文した(🤶)。け(🗯)れども、(👧)そ(🧠)れを(🦗)本箱(🎍)に並べただけで(😍)、(🚬)ちつとも讀まなか(📙)つた。私の受驗することになつ(🕕)てゐた中學(🌆)校は、縣でだいい(⏪)ちの(🔍)ま(😎)ちに在(🥃)つて、志願者も二(🐯)三(📲)倍(📐)は必ずあ(🍣)つたのである。私はときどき落(🎬)第の懸念に襲は(🗓)れた。そ(🤰)ん(🐮)な時には(👨)私も勉強をした(😪)。そして一(🚧)週間(🎡)もつづけて(🍄)勉強す(🐭)る(👃)と、すぐ(💮)及第(📢)の確信が(🧗)ついて來るのだ。勉強(🎾)す(🍣)る(💝)とな(🐁)ると(🥣)、夜十二(🕍)時ちか(⏪)く(🖍)ま(🐲)で(💡)床につかないで、朝はたいて(🍸)い四時に起(🔌)きた。勉強中は、(🦋)た(🥣)みといふ女中を傍に置い(🛹)て、火をおこさせたり茶をわ(🎂)かさせ(💙)たりした。た(🚗)みは、どんなにおそくまで宵(👆)つぱり(🚃)し(🈵)ても翌る朝は、四時(👔)になると必ず私を起し(♓)に(💋)來た。私が算術の鼠(🌀)が子を産む應用問題などに困(😜)らされてゐる傍で、たみはおとなしく小説本を讀んでゐた。あとになつて、たみの代り(💎)に年(📸)と(🐉)つ(😿)た肥え(👵)た女(😶)中(🤑)が私へつくや(🤗)うになつた(👶)が、それが母のさしがね(👎)である事(🍏)を知つ(🍺)た私は、母のその底意(🎨)を(🌇)考へて顏をしかめた(🚅)。

AMa Ch※(グレ(💧)ーブア(🥞)クセ(🥣)ント付きE小文字)re S※(⛱)(リガチャOE小文(🚇)字)r Mlle. Jardin

A　と(🦁)ころが(😧)そいから二、三日たちますと、またモ(🏬)デルの時(🏉)間に校長(🦌)先生が這入は(🚩)いって来られ(🚧)て(🔉)、(🚎)私の絵エの前(🕺)い立ち止まってにやにや笑われますね(🐆)ん。そ(📺)して「(😠)柿内さん」い(☕)いなさって、「柿内さ(📄)ん、どう(🀄)もこの絵エ変です(🚴)なあ(🔗)。ま(😔)すますモデルに似(🥍)んように(🤮)なって来(🍁)ますね。いったいあんたは(✂)誰モデルにして(🚈)おられるのんですか(🕤)」と、冷(🍚)やかすよ(🤺)うな(🐑)眼つき(✌)で私の顔じい(😜)ッ(🚹)と視み(🆘)つ(⛅)めな(🌞)さるのんです(🎏)。「お(🚒)や、(👀)そうですかしらん。モデルに(🐌)似て(🀄)えしませんか」(💴)と、(🤴)私癪し(⛸)ゃ(🌲)くに(⚽)さわりましたもんで(😯)すから、わざとにそないいうて(🏂)やりまし(🥜)てん(🔍)。そ(📲)やかて校長先生(🥎)は(🏡)絵エの先生ではないのんですや(🧓)ろ？(😔)――はあ(🐾)、日本画の方の受(Ⓜ)持ち筒井春江つついしゅんこ(🌦)う先生や(🍋)の(🖱)んで、常時じょう(🖤)じお越しになる(🔡)訳やのう(🔍)て(🐯)、とき(🐼)どきやって来ら(😺)れて、何処どこ(📶)が悪い(🔙)や(🆎)とか此処ここをこな(📠)いせえやとか(🕯)い(➖)われます(🧥)の(♈)んで、常は(🧓)生徒たちが(💹)勝手にモデル見て画かいてま(🌂)す(🔊)ねん(🔕)。校長先生い(👛)う(⏳)のん(✳)は、随(🐥)意科の方(🧀)に英語(😿)ありまし(🏗)て、それ教おせてなさる(🚗)のんや(📭)そ(🛌)うです(🈶)けど、学士(🐬)でも何でも(🚉)あ(🍍)れしません(🔶)し、何処(🌄)の学校出られ(🚕)た(✡)のんか(🦃)、学歴やかいもろくろ(📲)くな(🕖)いらしい(🌱)人やのんです。それ(🥫)は後になって(✍)から分(👵)りまし(⬜)て(🐃)んけど、教(🏴)育家いう(💘)よりは(🗼)学校商売上(😸)手じょう(📝)ずな人やのんで(☔)、つ(🍜)まり一(🌿)種(✉)のやり手やのんですねん(📶)なあ。そういう校(😦)長さん(🏓)ですから絵エのことな(🤞)んぞ分るはずあれし(🍙)ま(🤑)せんし、余計な嘴くちばし(🕛)入れる必要(👚)はないのんで(🕰)す。それにまた、学科(🎖)の方はたい(📮)が(🚊)い(🗑)専門の先生た(🕒)ち(📉)に任しきりに(🦖)してめっ(🍊)たに(🍷)教室(🐕)見廻(🌁)る(💶)こと(🍦)やか(🎦)い(📒)あれしま(🛐)せんのんに、(⛪)その時間に限ってわざわざや(⛳)って来られ(🖼)て、わた(📿)し(🦒)の(⛽)絵エ何や(😾)彼かんや(✏)といいな(✔)さるのんですね(♏)ん。「(😸)へえ(🎐)、そう(〰)で(🤬)すかなあ、あん(🚨)た(✏)はこ(🕓)の絵エ(😏)こ(🎟)のモデ(🌥)ル(🆎)に似(😒)てるつ(😢)もりなんですか」(📷)と、皮肉な口調でい(🌙)わ(🏫)れまし(🎿)た(👱)もん(🍶)ですさかい、こっち(📗)も(🌓)空惚そらとぼけてやりまして、「(🔯)は(🍎)い、わたし絵(🕓)エは下手へ(🍆)たですから、(👌)似(🗃)てえへんかも分(🌯)れしませ(🍳)んけ(😯)ど、でも自分(✋)では一所懸命モデル(🛺)の(🤐)通りに写し(✔)ま(🔰)したつもりです」(🔧)いいますと、「いや、あ(📗)んたは(🚆)下手ではあ(🧑)り(🌐)ません。なかなか上手に画(🕍)かけてます。しかしこの顔は、どうも誰ぞ外の人に似てるよ(➰)うに(🚤)思わ(👂)れますね」(🦈)と、またそ(💮)ないいいなさ(📂)る(🏊)のんです(🦖)。「ああ(🔀)、顔のことです(🐦)か、(🚸)顔はわたし(🆙)、自分の理想(⏮)にかなうように画(🧝)いてみたの(💓)んです」いいます(🕵)と、「ではあん(🤾)たの理(🔜)想(⛴)いうのは誰のことで(📿)す(📱)か」と、えらい(🥫)ひつこいで(🗂)すねん(👟)。そい(🎩)か(⛹)ら(✉)わたし、「これは理想(💩)やの(🌯)んですから、別に誰ちゅう実在の人(🏾)間描(📉)えがいた(🔐)訳で(✊)はあれしませ(⌛)ん(📔)。観音さんの顔にふさわしいようになるだけ清らか(⛩)な感じ持た(👚)したの(🔢)んですが、そいではいきませんですやろか(📏)。顔までモデルに(💌)似(🕳)ささんと悪い(💱)の(👢)んで(🚘)すやろか」いい(👜)まし(🐼)てん。す(🐝)る(🤒)と、(🕦)「(🐗)あ(🤯)んた(🤐)はたいそうむずか(🚥)しい理(📶)窟り(🤑)くつい(⭐)いな(👫)さる(🛄)。しかし理想通り(🚩)のもん(💁)が思い(💨)のまま(🔜)に画けるようやったら、(🔉)此の学校い絵エ習いに来るに(🐺)は及ばん。理想通(⬛)りに画か(😧)れない(🎦)からこそモデルについて写(🤝)生するのん(🚎)ではありませんか。自分勝手の絵エ画くくらいならモデル使う必要(🙇)あれ(🚬)しません。ましてこの観音(🦐)さんがモデル(📗)以外の(🎢)或る実(🚒)在の人間に似て(🔴)るとした(🤩)ら、あんた(✏)の理想い(😬)うも(🔳)ん(🕗)も甚は(🏓)なはだ不真(💢)面目ふま(❕)じめに思(🔴)え(🍕)ます(💻)ね(📃)」いわれるの(😅)ん(🔂)で、「(🌏)わたしちょっとも不真面目と(🎠)ちがいます。仮にこの顔誰ぞに似てても(🍝)、その人の顔観音(🍇)さんの感じ出す(🕓)の(🏺)に適して(🚁)ましたら、それ写しても(🙁)芸術(🐢)的に疚やま(💖)しいことない思い(🥧)ま(🤟)す」い(🐊)い(🔰)ますと、「(🕙)い(🚞)や(♋)、それがいかんのんです。まだあん(😍)たは一人前の芸(📥)術家ではありません。あんたがその人の(🕶)顔清(🛰)らかで(🕐)あると(🍵)感じられても、万(🎵)人がそ(🐙)う感じ(🎍)る(🥅)かどうか、それ(📝)が問題で(🔮)す。そういうことか(🙅)らとか(🥖)く誤解が起るの(🎃)んです」いう(🏐)訳で(🏜)す(🦒)ね(🏴)ん。「へえ誤解て、どんな(💑)誤解起りま(🐡)す(🌪)かしらん？(🔘)　ぜ(💍)んたい似(🏞)て(🦎)る似てるいうて、誰に似てる(🏣)のんですか、ど(🏣)うぞいう(🍴)て下さ(🏣)い」い(🅿)うてやりましたら、ちょ(🎌)っとどぎま(🐲)ぎして、「(📦)あんたは(🤱)強情(🈂)な(🍉)人で(💀)すねえ(🍳)」いわれて、そんなり校長先生は黙ってしまいはりま(🚍)し(🎡)た(😻)。わたしその時は校長さんやり込めて(👛)やっ(⌛)た(🧀)のんで(👛)、(😚)喧(🚰)嘩(✖)けん(🥤)かに(🌁)勝った(🆘)ような気イして、(🏺)えらい(🏿)痛快で(🥘)してんわ。けど(💺)大勢の生徒た(📨)ちの(👆)前で議論したもんですよって、えら(🤵)い評判に(🍢)な(🎭)っ(🕉)てし(🍣)もて、間もの(🧜)うけったいな噂(⭐)う(🤡)わさひろまるようになりまし(🙉)てん。つ(🖕)まりわたしが光子さんに対して同性(🌘)愛捧さ(👭)さげてる、光(🥘)子さんと私とが怪(🧒)しいいいますねん。―(😌)―そ(🔲)れが前にもいいましたよう(🧔)に(💱)、ま(🌜)だ(🔅)そ(😗)の(🔭)時分は光(🚲)子(🎧)さん(🔐)と物(🎠)いうた(🛃)こともな(😷)かっ(🕌)た(👖)ほどでした(✅)さかい、出鱈目でたら(🍒)めも出鱈(🛏)目、ひどい※(「言(👸)＋墟の(🎪)つくり(🤗)」(🔳)、(🍿)第4水準2-88-74)うそやのんです。尤もっとも(🛣)わたしは、(🤓)うすうす(🤜)みんな(🛳)が蔭(🌔)口か(🥦)げぐ(🌽)ちい(🈯)うて(🦕)いる(♟)ことぐらい感づいて(🔞)ま(💬)したもんの、それが(📿)そないに(🐙)騒がれて(🧡)ようと(🦖)は夢にも知りませなん(😔)だ。何なんせ身イに(📙)覚(🥗)えないことやのんですから、(🤪)何いわれても(🔙)平気な(😽)もんで、まあ、世間(🌨)の人いうたらたいが(🖥)いええ(👲)加減なことを(🌲)い(🏙)い触らす(🌒)もんや。附き合うてもいえへん人同士(✌)怪しいやな(🕸)ん(🛑)て、なんぼ作(🧐)り(🍠)ごとにしたかてよう(🐢)まあそんな(🚄)※(💝)(「言＋(👚)墟のつく(🦅)り」、第(📑)4水準2-88-74)ばっかりいえたもんや思(🌯)おもて、あん(🌤)まり馬鹿(🏓)々(🤼)々し(⛳)いて(🙃)腹も立(💌)てしませなん(🐰)だ(🌤)。ただ心配になりましたのんは、(🧔)わたしはそいで(🕋)かめしませんけど、光子さんの(✋)方はどう思てなさるやら、さぞか(🎸)しえらい(🛷)係り合いになって迷惑(💉)してはるに違いない思(🕍)いまし(🏟)たら、そいから(🚊)はこう、(🛐)学校の往いき復か(🕶)いり(💮)なぞ(⛳)に出(🚩)遭であうことあ(🤔)りましても、何(📚)や気イさして、前み(🈁)たい(🛍)に顔しげし(🥕)げと見守ること出(🌱)来し(👷)ま(👞)せなんだ。そうかい(🚺)うて、思い切りようこっ(🥐)ちから話しかけて、あやまるい(📈)うよう(🍙)な(👒)こと(🌝)も(🎾)、(👅)―(🐻)―そ(😢)れ(🔊)がか(🤞)いって(🐴)けったいなこ(🚓)とになりますし、な(🔄)おさら迷惑(🕥)しなさるかも分れしませんのんで、そないする訳(🕯)にもいけしません(⏫)。そ(😓)んでわたし光(⛱)子さんに出遇であ(🔔)いますと、出(🌃)来るだけあやまる心(😺)持外に現わ(👭)すようにし(🐺)て、(🔽)小ちいそうになって、下向いて、こそこそ(🕚)逃げるように傍そば通り抜(📡)けましたが、そ(🎴)ない(🙋)しながら(🎖)も(🍬)、先様さきさん怒おこっては(⚡)れへ(🏏)ん(🎱)やろか(⚽)、どん(🈴)な(🛷)眼つ(🥦)きしてはるか、やっぱり気が(💵)かりやもんで(🤓)すから、擦すれちがう拍子に(⏪)そうッ(🌀)と顔色うかご(🤘)うたりしまし(🔒)た。ところが光子さんの(💾)様子前とちょ(🚭)っとも変ったようなとこのうて(🐧)、別にこっちを不愉(🌽)快(🆒)に思てなさる(🤲)風にも見えしま(🎂)せ(🕊)ん。あ、そうそ(🍑)う、此(🔵)処ここに写真持(🌝)って来ましたよっ(🤧)て、こ(🌤)れ見て(❣)下さいませ。こ(🎆)れは(🍰)揃そ(📙)ろ(🧒)いの着物出来(🕯)まし(📓)たとき二人で記念に撮とりましたのん(👁)で、新(⛎)聞(🎿)にも出たことある問題(🍭)の写真(🥈)やのんです。これでもお分(📛)りになるよ(🈳)うに、こう(⛔)して(🐭)並(🗼)んで(🧣)ましたら(🎬)、わたしが引(🗜)き(🏮)立て(🌩)役勤めてる形で、光(🎤)子さ(🚿)んは船場(🌗)あた(👲)りの娘さんの中でもちょっと飛び(🦈)きりの器量やのんで(🥄)す。（作(➡)者(🧛)註、写真を見ると、お揃(🛑)いの着物(🥤)とい(🕣)うのは如何いかにも上方かみ(👼)がた好みのケバケバしい色彩のものらしい。柿内未亡人は束髪そくはつ、光子(🤫)は(🌎)島田し(😖)ま(🎁)だ(🙉)に結っ(💈)てい(🗣)るが、大阪(🌩)風の町娘の姿のうちにも、(⛴)その眼が非(💨)常に情(😣)熱(🏚)的で、潤うるおい(😤)に富んでい(🍡)る。一(💵)と口にいえば、恋愛の(🛷)天才家と(🗄)いったような気魄きはくに充み(🔠)ちた、魅力のある眼つきで(👸)ある(🤕)。たしかに(🎳)美貌びぼうの(⛳)持主には違い(😣)なく、自分は引き立て役だという未(🤖)亡人(🖤)の言は(😟)必(🌺)ずし(🚨)も(🏨)謙(💠)遜けんそんでは(🕑)ないが、この点が果(🖇)して楊(🤒)柳観音の尊容に(🛢)適す(🐿)るかどうかは疑問で(😳)ある。）先生は(🚬)こんな顔だ(🕠)ちどないお(🚢)考え(🏈)にな(🏭)りま(🤪)すか？　日本髪(🍮)よう似合うて(🏗)ます(📅)やろ？――は(🏈)あ(👳)、お母様か(💧)あさん日本髪(🌛)好きやとかいうことで(🗳)、と(💌)きどき結いやはりまして、(🏞)学校(🎥)いもその頭で来(🎷)や(📱)はりま(💘)してん。――何せ(🏸)そんな学校(🥓)で(🥇)すか(👧)ら、(🕊)制(🍴)服なんぞ(🚺)あ(💷)れしま(🔨)せんし、(🐺)日(🚐)本髪の着(👬)流し(🍓)でも何でもかめしませ(🔆)ん(👟)のん(🧐)です(⛺)から、わたしなん(➕)か袴はかま(🍤)穿はいて行いたことあ(🌱)れ(📠)しませなんだ。光子さんも(🕴)、(🤲)たまに洋服着なさることありましてんけど、和服の時はいつでも着流(🥀)しでしてん。この写真(🎧)では髪の(🎍)せえで私より三(🍾)つぐら(🕳)い若う(🎊)に見(🎙)え(😁)てますけど(🥄)、ほんまは一つ(🎹)歳とし下の二十(👢)三、――生きておられたら今(📑)年二(🌿)十四ですねん。しかし光子さん(👝)の方が一、二寸せえ(📵)高いでしたし(📖)、それに綺麗きれい(🖇)な人いうもんは、自分では(🐁)器量鼻にか(🤥)けへんつもり(👤)でも、やっ(🕘)ぱり何(🦊)との(🤽)う自信(🛍)のあ(🥕)る(🥣)様子態度(💏)に現われ(🚪)るもん(🌇)ですやろか、それ(🥓)とも(📃)こっちに引け目(🔈)あ(🈴)りますとそない見え(🕎)ますのんですやろか(🐝)、その(🚵)後親しいにな(😅)り(🌏)ましてか(🥎)らでも、歳か(🚫)らいうとわたしの方が(😣)姉(✳)さんでありながら(🕐)、い(🌌)つで(🗣)も妹みたいな(🎌)気(🕰)イしてましてん。