次郎(💽)(láng )の(🥄)気(📰)持は、(🗼)恭一にはすぐわ(🐫)かった。
「涙の(🕔)あ(🐩)る人間だけが、すべて(🧣)を(🌑)支配す(🦖)ることが出(🦅)来るんじゃ(👓)。」
彼(bǐ )は、そう(🔱)思うと、同(♈)時(shí )に大沢の襟(jīn )章(🎖)に(🥩)注意(yì(😜) )した。そ(🆑)れは四(sì )年(🎨)の襟(😨)(jīn )章だった。彼は、おやっ、という(🚳)気がした。
彼は、そう(🍸)思うと、同時(🎵)に大(dà )沢の襟章に注(🛰)意(🚨)した。それは(🅱)四(🖕)年の(⏮)襟(🚫)章だっ(🦕)た。彼(🐺)は、(🗾)おやっ、という気が(🚺)した。
おお(😟)かた(⏫)一(🗝)時間ほどもたったころ、とう(🐬)とう大沢がたずねた。
「恭ちゃん、何か聞いた?」
「このまま(🎸)放(Ⓜ)っとく(🏢)と、上級生(📮)の権威け(🍁)んいに(🦏)かかわ(🏠)るぞ(📍)!」
「そ(😜)の新入生(🔛)、ちびの(📅)く(🕹)せに、いやに落ちついていたっていうじ(⚫)ゃな(🏥)いか。」
(🧞)彼(🦒)にとっての最も大き(💜)な失望は、彼の教(jiāo )室(🍒)に出て来る先生(shēng )の中に、権田原(yuán )先(xiān )生の(🥌)ような人を、ただの(🕣)一人(🥠)(rén )も、見出せなか(🕯)っ(🏠)たことであった。彼の眼(yǎn )に映じた中学(🔵)校の(🕳)先生(🐐)とい(🛥)う(🚾)のは、(⛺)小(♟)学校の先(🎫)生(🐇)に(📤)くらべ(🚕)て、何(🦋)か専(⏳)門らし(🔭)いことをほんの少し(🦎)ばかり(🚧)よ(🌝)けいに知っているだけで(😯)、およ(🏆)そ人(rén )間ら(🏅)しい(🚽)ところを少(shǎ(⚪)o )しも持(😗)合わせない(🚥)人達ばかり(🛁)だった。貧しい(🌂)知(👝)識を教室で精一ぱいにしぼり出すこと(♏)、点(🐅)数や処(chǔ )罰(fá )で(👱)生(shēng )徒(😈)をおどかすこと、こ(📄)の(💴)二つの外(🦒)に(🖨)は(🛑)、用(🎲)はないといった顔をしている人間(🏈)(jiā(⛔)n )、それを次郎は中学校(🚨)の(👵)先(😨)生において発見し(🙋)たのであ(🕳)る。
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