「おはよ(👞)う。ここは何室(🌶)の受け持ちでしたかね。」
「そ(🥦)ういうと、ゆうべの室長選(🥄)挙も(✌)何だ(🥃)か変(😤)だ(🔭)ったぜ。」
かれが(☕)、便所に(📕)通(⏩)(tōng )ず(😰)る廊(🐍)(láng )下の角をまがると、(😨)一段さがった入り口のたた(🕉)きの(🔧)上に立っ(🐰)て、何かしきりと声高こ(📤)わ(🔰)だかにがなりたて(📵)ている(🍿)一人の塾生がいた。見(🐭)ると、飯(fàn )島(dǎo )好(📥)造(👪)だった。
「(⛓)やはり(🉑)強(qiá(🐥)ng )制が必要だとい(😨)うのかね。それじゃあ話(🕜)はまた(👔)逆もど(🧛)りだ。」
「私に言わせ(🍨)ると、そ(🎐)れは、君ら(🤞)に、ほんとうの意味で自(zì )分をた(🌙)いせ(🌱)つにす(🛺)る心がないから(🥛)なのだ。言(🤬)い(🎫)かえると、君ら(🐈)には、自(zì )分で自(zì )分(fèn )を(Ⓜ)たいせつに(😜)する自主性とい(🐷)うもの(🙈)がまる(🍓)でない。さらに(👚)言いかえると、君(jun1 )らは多(duō )数をたの(😴)み、(🙁)多数のかげ(🈚)にかく(📛)れて、何よりもたい(🔘)せ(🏗)つな自分の良(liáng )心を眠(🐂)らせるこ(🕝)とに平(🚅)気な(😩)人間(⛏)な(🚞)のだ。私は、現在の日(rì(🔆) )本(💆)人(🥘)の大(dà )多数がもっている最大(dà(🍀) )の(🆕)弱点(diǎn )を、(⬅)君ら(⚪)の今朝(cháo )の起床(🌷)の(🕎)様子(🈷)でまざまざ(♏)と見せつけられたよう(🥄)な気がして、全(🔙)く、暗(🎈)(à(🎉)n )然あんぜん(🔼)とならざるを得なか(🌐)った(🍐)のだ(🙀)。――(🈵)」
「例(🖐)(lì )によって、指(🧐)(zhǐ )導(dǎo )者が(⏫)い(🕖)るよう(😧)で(🛐)すね。」
「(🍢)そ(🐲)り(🤣)ゃあ、あべこべ(🧓)だよ。あんな人だか(🌸)ら、郡(📇)(jun4 )の(🙉)団長な(👱)んかになり(🍇)たがるんだ。」(🤓)
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