「それは最初(🖍)からわかってる」と先(xiān )生がい(🏥)った(📻)、(🤒)そうして(🚬)「ボールをやる(🖌)と同(🛶)じ気持ちで学問(wè(🎢)n )をす(🈺)れば天下(🏯)の(🛏)大選手(shǒu )になれる」とつけく(💎)わえ(🎴)た(Ⓜ)。
ふ(🍳)たり(🐵)が草に座っ(🌚)てか(📜)つ飲みかつ語って(🚅)る(🤛)うちに見(🛅)(jiàn )物人は刻々こっこくに加(jiā(🏏) )わっ(⏱)た。中学の生徒は(🙏)制服制帽整(⭐)然と(⬇)う(🛳)ちそろ(🔂)うて一塁側(💎)に(⚾)並(bìng )んだ。その(⏲)背(📷)(bèi )後には(🏒)中学びいきの大人(rén )おとな連が陣取っている(🏾)、その中(👗)に光(guāng )一の伯父(fù )さん総(zǒng )兵衛そうべえがその肥(♋)ふとった(🎉)胸(🥩)(xiōng )を拡げて汗(📓)をふき(📹)ふきさかんに応(📍)援(🌡)者を(🏢)狩(🌕)かり集めていた、かれは甥おいの光一を(🌄)勝(shèng )たせた(🛩)いために商(shāng )売を休んでや(👉)っ(🤫)てきたので(📄)ある。
「(🥕)そ(🌿)れ(👛)は(🥥)ね、学生として(🌂)いいことでは(🥫)ない(🕤)が(🌩)、ぼくらだって(🙏)そばが食い(➖)たか(📕)ったり、し(👱)るこ屋(wū )へは(🎊)いるこ(🚲)ともあ(📚)るか(⛔)ら(🔣)手塚ばかりは責められ(🎰)ないよ(🎓)」と光一(yī(📌) )は(👛)いった。
光(🔷)一(yī )は手塚の母が平(🐰)気(qì(📌) )で、「活(🌉)動(dòng )じゃな(📓)いかえ(🚈)」
千(⏹)三はボ(🐅)ック(🧣)スに立つ前(💎)に(😨)バットを一ふ(✴)りふった(💓)、それは先(xiā(🦏)n )生の手製(😤)の(🍗)こぶこぶだらけ(🔞)のバット(⛩)である(🔏)。かれは血眼(yǎn )ちまな(🎿)こになっ(🐹)て光一(yī )をにらん(📼)だ。いままでかれは光(🧘)一を見(🔼)ると(⏩)き一種の弱気を(🌙)感(🔔)じたのであっ(🥩)た(💭)、かれはわが(🔞)伯父が入(rù )獄中に受(🈁)けた柳(🌪)家の高恩を思(sī )い、わが(👀)貧をあわ(🕤)れん(⏺)で学(🧡)資をだ(📆)してやろうとした光一の友(😼)情を思うと(💉)、かれの球を打つ気合(hé(🎗) )いが抜けて(🤣)ど(🍟)うすることも(🤺)できないのであっ(🍭)た。
これをきいて黙(mò )々もく(🔰)もく(🚋)先生は感(〰)歎した。
「(🍍)このつぎにはかな(🎽)らず(🤙)打つぞ」(🌉)
かれは肝きもを(🛅)つぶし(😃)てまごまごして(🍰)いると後ろから(🍆)声(🉐)をかけたものがある。
「人間がへそをわすれたら、もうおし(🤞)まいだ」
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