みんなの(🌦)頭には五年まえの雨(😹)(yǔ(📧) )天(😴)体操場におけ(🏛)る恐(kǒng )ろしい(🤒)光景がま(🚣)ざまざとよみがえっ(🔻)て来た。そ(🎅)の時(shí )の次(🐪)郎(láng )の(👟)英(🥢)雄(💦)的(🚐)な態度は、(🚿)忘れようとしても忘(wàng )れられ(🚚)な(🍽)い記(🐒)憶である。また、(🐢)これはみ(👣)んなが実際に見(📟)たわけではな(💈)かっ(📉)た(💉)が、「三つボタン」という綽(📯)名のあった始末におえない五(wǔ )年(nián )生(shēng )の室崎を(🚎)相手(shǒu )に、次(🚠)(cì )郎が死物狂いの(🤥)喧嘩をやって(😤)少しもひけをとらなかったという話(🥜)は(🏣)、あ(🔈)まりにも有(💔)(yǒu )名であり、雨(⬜)天(💰)体(🍘)操(cā(🛌)o )場の記憶とともに、自然(rán )、それもみんなの(🚏)頭によみがえって来ないわけ(🙅)はなか(🚬)った。
それでも、(🚋)その日は、森川の(💃)教(jiā(📑)o )員適性(xìng )審(🤚)査(🖊)以上に大した出来事も(😳)なく(🏢)、ひけ時から二(èr )十分もたつと、校内(nèi )には生(🐎)徒(tú(🎛) )の姿(🎉)は一人も見(📌)られなく(👶)なった。ただ先(🕧)生たちだけが校(🎁)長の帰(👰)りを(😓)まつために居残(🏩)(cán )ってい(📼)た(🛩)が(🗓)、もう話(📛)(huà )の種(💑)(zhǒng )も(🎼)つきたらしく、どの(🔦)先(xiān )生(🏰)も、い(🤯)かにも(🐛)所在しょ(🎌)ざいなさ(👼)そ(🤟)う(🥦)な、それでい(🌱)て(🔑)何となく(⭕)落(luò )着き(🏳)の(⚾)ない眼を(🌎)して(👵)、教員室を出たり(📍)は(🕣)いっ(🌱)たりしていた。
と(🌟)、(🧗)朝(🛰)倉(🔕)先生は、ちょっと(🙇)思(🚪)(sī )案しあんしていたが(🍪)、
「このごろ(😽)は、次(cì )郎(🍗)君とも道(dào )江さんと(♐)も、いっし(🗝)ょに飯をく(🌠)う機会が(⛅)なかったよ(🚋)うだね。きょう(🔋)は老(♊)人(ré(🧞)n )たちも(🤽)留(⭕)守だし、若いものだけでどうだい。」
次郎(🐽)(lá(🚿)ng )の調(diào )子(zǐ )は少しとがっ(🤢)てい(😌)た。道(💕)(dà(🍉)o )江の問(wèn )題(tí )から遠ざかるに(😺)つれ(🦖)て、(🏚)彼は次第に元気を(🥃)とりもどして来(🌄)たのだ(🍘)った(👠)。徹(🐑)太郎(láng )は、しかし、(🌏)心配そうに、
「(🥝)先生、(🔻)僕、申(🧑)し(🧕)わけないことをしてしまいました(🤮)。」
次(🦊)(cì )郎はごま(📱)かさな(🐜)かっ(📳)た。ごまかすどころか(👎)、(🐚)そう(⚾)答えることによって、皮(pí )肉(🙄)な喜びをさえ味(😍)(wèi )わっていたのである。
(🦒)と、次郎(🤶)はなげるように言ったが、
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