漫画《ライブ チャット えろ》2行目ライン
ライブ チャット えろあらすじ
次郎は、強いていつも(🏀)の通り(🏰)の気(😤)安さをよそ(💺)おって、靴(🐛)(xuē )のひ(🛎)もを(🐗)といた。
「あら、(🤒)そ(🧚)う？(🛬)」
道江は(😦)敏子が話(huà )している(🗂)間、さ(⛑)ほど深刻(kè )な表(👗)(biǎo )情もし(🗳)てい(🔷)なかった。次(cì )郎(👞)は(🐲)それ(🧣)が物(🔃)(wù )足りなくもあり、腹立たし(📿)くもあっ(🥗)た。彼(🧣)の家の(🚰)二階で馬(mǎ )田と出っく(🦊)わした時の(👝)様子から(♑)判断して、(📽)彼女(🌖)が馬田を(🚕)ひどくきらっていることだけはたしか(🕥)である。し(🙌)かし、ただ馬田(🏫)という人間(⏸)(jiān )を(🔞)きらっていると(🍣)いうだけではたよりない。こうしたこ(🌛)とについて(🤴)は(🦖)、女性の立(🍑)場から、(🍮)とり(🕜)わけ純潔な処女の立場から、たえが(📃)たいほどの(🖥)侮(👀)(wǔ(💘) )辱と憤(fèn )りとを感じ(🥟)な(🥜)け(🎮)れば(❓)ならないはず(⛓)であ(❓)る。彼にはそう思えてなら(💽)ない(🔗)のだっ(🚸)た。
「どこか(🙈)ら(🐺)見ていたの(👎)？」
(🕣)その日、校(♐)長(zhǎ(❔)ng )は県庁に(🎿)行った(🐺)きり、つ(🔲)い(🚳)に学校に顔を見せなかった。西山教(jiā(👷)o )頭が(👸)何度も電話口(🚰)に呼び出され(🙌)、ひるすぎ(🖱)に(🧗)は、五(🍧)年全部の(🐟)学(xué )籍簿がく(🤡)せ(🎵)きぼを抱え(👯)て県庁に出か(🔼)けた。という(💓)ことが、(🔩)給仕の口から生(🕒)徒たちに伝(yún )えら(🎖)れた。生(🕡)徒たちには、それが何を(🤹)意(yì )味(📥)するか(🚷)は、さ(🅰)っぱりわからなか(🕚)った。それだけに、不安な空(🔇)(kō(❕)ng )気はひけ時が近づ(🐡)くにつれ(🚛)、次(👨)(cì )第に濃(nóng )こくなって行った。
「(🕜)も(👿)し、馬(😼)田(🙉)もまわり(🤲)道したら、(🎣)道江さんはど(🚚)うする？(🐪)」(💸)
「もし、(📈)馬田も(🕉)まわり(🕤)道し(🔈)たら、道江さんはどうする？」
二(èr )三(🥂)人(rén )が渡(➖)り廊(🌺)下に背をもたせ(✈)てそ(💽)ん(🐐)なことを話(huà(💂) )し(🥩)てい(👸)る(👘)ところへ、馬田(tiá(🤱)n )が(🚊)やっ(⬇)て(🧝)来て、仲(🙍)(zhòng )間に(🎰)加(♍)(jiā )わった。
この採点表の波(🍕)紋(🔋)は決して小さくなかった。押しよせた生徒(🔴)たちにまじ(💠)って、あとでは先生た(😐)ちまでが代る代(dài )るのぞき(💵)に来た。生徒たち(⛴)は(🖤)、(😠)採点表にのっている先(xiān )生(😝)が来(lái )ると、(🍜)一々そ(💾)の点数を(⭐)大声で叫んだ(🛒)。中(zhōng )には、備考欄まで読(🏅)み(🥌)あげる者(💤)もあった。先(🅿)生(💶)の(🚤)中には、自分で自(zì )分(fèn )の綽名を(🚩)よく知ってい(💝)る(🎀)先生も(🚈)あり(🐩)、(🤗)そうでない先生も(😖)あったが、(👓)そ(🎁)んなことで、どの先(💓)生もいやでも自(zì )分の綽名(míng )をはっきり(🛰)知らされると(🕰)いう結果にな(📿)った(🍤)。もっとも、(🐝)中学の先生で、自(🎠)(zì(📡) )分(🐷)(fèn )にかぎって綽(chāo )名(〰)はな(⏮)いなどと安心(🍆)している(📳)ほ(📕)ど(🐘)いい気(👟)な先(xiān )生(🧒)はな(🛋)いはず(✖)なのだから、それは大し(🏝)たことではなか(🎅)ったか(💚)も知(zhī )れな(👟)い。しかし、(🗜)綽名と(🔭)い(💲)っしょに、(🌅)自分の点(🥤)数ときびしい(🚽)評(píng )語(🐱)とを知(🚨)らなければな(📛)らなか(🍶)っ(🧣)たということは、何と(🏔)いっても最近の(♒)大(💔)きな試煉であった(🛺)に相違(wéi )ない。ある先生は(🐣)顔(🎮)をひきつらせてガラ(🏞)ス戸のまえ(🙅)に棒立(🍛)になり、ある先生は一たん(🚘)顔をまっかにしたあと、強い(⬆)て微笑をもらした。し(🌒)かしどの(Ⓜ)先生も最後には、自分に(Ⓜ)はまるで関係のな(🎿)い(🍹)ことだ、といったよう(🤑)な顔(🤠)をして(👂)その(🔠)場を(⛑)立ち去った。ただ(🖊)「あざら(📏)し」先生だ(🏈)けは、(➖)その(📦)綽名が自(zì )他(tā )共に(⛽)ゆるすほど有名になっていて(🐢)、ごまかしがきかな(🦊)かっ(🔺)たためか(🔵)、(🆎)それとも、備(❌)考欄に(🔘)あった通(🚀)り、事(shì )実粗野の稚(🎽)(zhì )気ある(👃)性格の(🧘)持(chí )主で(📙)あったた(📋)めか、そ(⛸)の(😪)大きな口を(🚘)思いきり横(hé(🌰)ng )にひろげて、よごれた上(shàng )歯を(🏍)む(🧐)き出(🚐)し、天井を向いた鼻の下に灰色のあらいひげ(🧗)を針の(🍐)よ(😃)うに立(lì )て、(📤)内をのぞきながら、(🏐)「わっはっは」と笑っ(💊)た。そして、「わ(🦏)しだけは合格の見(🗯)(jiàn )込がある(🍛)ちゅう(⛰)のか。ど(🚛)うかよろしくたのむよ。」と言(yán )うと、く(☕)る(🛑)りと(🎫)うし(💿)ろを向(xiàng )いて、もう(🚯)一(🦊)度(📰)「わっはっは」と笑い、歯をむき出したま(🕗)ま、むらがって(😸)いる(🚴)生徒(tú )たちを押しわけて帰って行った。
「しか(🧓)し、私はうれしい(🥏)んだよ(⚡)。私(🤧)のために血書(shū(🥣) )まで(😂)書いてくれる(😥)教(😶)え子(🕚)がい(🐃)る(⛅)のかと思(💞)(sī )う(🌺)と。」
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