「でも、道案内に(👚)よく引(🥄)っぱり出(📓)されなか(🍘)ったこ(💨)とですね。」
(🛌)二人(rén )が午(🙄)前中に(🍖)来るとすれば(🤑)、もうそろそろ来(lái )るころだ。め(💚)いった顔は見(🕗)せたくない(🧟)。い(🔞)っ(🚠)そ(🚲)門のそ(🎃)とまで出て愉快に(😾)自(zì )分(🐇)のほう(👢)から迎(yí(🎠)ng )むかえ(♒)てや(👮)ろ(🧀)う。あとは(🕘)あ(🤫)たって砕くだ(🍅)けるまでの(🌽)ことだ。――か(🚮)れは(👡)冒(🍃)険ぼうけんとも自棄じ(🕖)きと(🍵)もつかない気持ち(💳)で、自分自身(😳)(shēn )をはげ(🥣)ましたのだった(🐜)。
「出してく(👜)だすって(👫)もいいじゃありませんか。」
か(🌹)れは、(📊)むろん、そのことに(🥌)気(🤯)がついていた。し(💴)かし(🗯)、べつに(🐒)気(🙎)を(🍫)く(🥗)さらしてはいなかった。毎(měi )回開塾(shú(🌎) )の当(👘)初(🍠)はそうだった(🤛)し、(🐋)時刻どおりに(🔄)板木が(🚹)鳴ることさ(🕔)え珍めずらしかった(🥥)ので(🙁)、(🤟)今(😹)朝の(🆕)板(❔)木(mù )当(dāng )番(🎺)の正確さ(📻)だけでも上できだぐらいに思っていた(🏽)のである。
そのあと、就(jiù(🙋) )寝前の行事とし(🐧)て(🗽)、最(zuì(⤵) )初の静坐せ(🗾)いざ(🦕)がはじ(🗓)まった。塾(🙄)生たち(🚺)は、各室ご(😋)と(🍑)に、きちんと(😻)縦(zǒ(🦏)ng )たてにならび、(🥞)朝倉先生の指(🍮)導にしたがってそ(💻)の姿勢をとった。
(💇)この一週間(🐺)(jiān )は、塾生たちにとっ(🦍)て(🎱)は、まったく奇(⛴)妙きみょうな感(💂)じの(🏷)する一(🧔)週(zhōu )間だっ(👄)た(📼)。朝倉先生夫(📣)妻(qī )も、次(🔩)郎も、生(shē(🖕)ng )活の(📥)細(xì(📴) )部(bù )の(🛵)運(yùn )営については、自(zì )分(🍵)たち(🌿)のほうからは、(🎦)何ひとつ指図さしずをせず、また、塾生たちから何(💟)か(💛)たず(🔝)ね(🍈)られて(👂)も(🦏)、「(💫)ご随(📖)意ずいいに」(💫)とか、「(🌹)適(🍸)(shì )当に考えてやっ(😹)てくれたまえ」とか、「みんなで(😿)よく相談してみるんだな」とかいっ(🛍)た(👈)ような返事(shì )をするだけだったの(🛣)で、とかくかれらはとまど(👷)いした。中(😐)(zhōng )には(🐣)、それをいいことにして(🤖)、ずるくかまえ(🗒)るものも(🍻)ないではなかった。その(🤜)結果、むだと(👕)へまとがつぎ(🗳)つぎにおこり、かれらの共同(tóng )生活のす(😓)がたは、見た眼めに(😩)は決(jué )し(🚯)ていいも(👥)のではなかっ(🛴)た。時には、(🤤)不規律と怠慢た(🔋)いまんだけが塾(shú )堂を支配(🍣)しているの(⏰)で(🍗)はないか、と疑われるような(⬛)場面も(🍧)あり、(🕠)も(⚾)し学(xué(😴) )ぶこと(🌆)より(🖊)も(🆕)批(pī )評する(🗽)ことにより多くの興味を覚え(🔔)て(🏂)いる参観者がた(😄)ずねて来(lái )たとしたら、その人は、批評の材料(🌎)(lià(💴)o )をさがすのに、決(👈)(jué )して(🗺)骨は(🔊)折(🎭)れなかったであろう(💜)。
静坐(⛓)は十分(🏹)足らずで終(🏤)わった。
朝(chá(🚇)o )倉(cā(💝)ng )先生(shē(🦂)ng )は、か(🌉)つて(🔕)次(🚏)郎に(🕴)、(🚆)「現在の日本(bě(🗼)n )の指(zhǐ(🥒) )導層の大多(duō )数(🎞)は、正面(miàn )からは全(🥙)く反対の(🔡)できないようなことを理由(yóu )に(🌲)して、自(🥥)分たちの(🔭)立場(chǎng )を正当化(📸)したがるきらいがある(👸)が、そうし(⏪)たずるさは、ひ(⛴)と(🛵)り指(zhǐ )導層だけに限られたこ(🦒)とではな(🕌)いようだ(⛏)。たいていの(📂)日(🈺)本人(🆚)は、何(hé )かと(🍑)い(🍦)うと、表面(🦋)(miàn )堂々とした理(lǐ(🤙) )由(yóu )で自分の行(háng )動を(🍄)弁護(hù )したり、飾かざ(💄)っ(🧣)たりする(📆)。しかも、そ(🎄)れで(🍂)他人をごまかすだけ(🐭)でなく、自分(📦)自(zì )身(shē(⚪)n )の良(🖲)心をごまかしている。それをず(🐎)るいなどとはちっとも考(🕛)えない。これは(🌳)おそろしいことだ(⏬)。友愛塾の一(🤓)つ(❓)の(🍄)大きな使(shǐ )命は、共(gòng )同(tóng )生(🚟)(shē(😃)ng )活の実践じっせんを通(🏍)(tō(👣)ng )じ(⚓)て、青(🌍)年たち(🛳)をそうした(📍)ずるさから救い、真(⛅)理(lǐ )に対(👤)してもっと(😠)誠(🔌)(ché(🔋)ng )実(🈸)な人間にしてやること(🎍)だ。」と(😼)いう(📤)ような意(🌈)味のことを、いったことがあったが、次(🍮)郎は(🍅)、便所の中(zhō(😦)ng )から、(🥌)飯島(🐡)のうしろ(🤡)姿を(💏)見(✋)(jià(⏩)n )お(♊)くりな(🌍)がら、その言葉(yè )を(🆘)思(📬)いおこし、今さらのように、大(🌟)きな困難にぶっつかったような気が(🧀)したのだ(🐩)った。
「(🕚)でも、(🕙)道(dào )案(àn )内(👪)によく(🔐)引(🌝)(yǐn )っぱり(🥊)出(😆)され(⛓)なかった(🎢)こと(📼)で(⚫)すね。」
ビデオ このサイトは2025-02-14 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025