馬田はあざけ(🖤)るように(⛩)笑った。
四 いろ(🍰)いろの眼
次(cì(😻) )郎は、これまでにも、し(👳)ばしば、(🤺)自分の(⭐)全く予期(😼)しない言葉を朝(🛒)倉先生(shē(🥄)ng )の(🌩)口(🐀)か(💃)ら(⏸)き(🎻)いて驚くこと(💕)があった(🥚)。しかし、今の言(🛃)葉ほど彼(🌷)を驚かした言葉はなかっ(🎗)た。これまでは、(➕)次郎が自分(👼)の(🦃)考え(🕊)に裏(lǐ )書してもらえると思っている時に、かえ(❤)ってそれを否(fǒu )定(🎑)されたり、何(💳)か得(🤵)意(👌)にな(🔫)っている時に、きびしい(🐯)反省を要(💨)求さ(🌾)れたりす(💱)る場合(🌲)が多(duō )かった。今のはまるでその逆だったということが、彼にとっ(🉑)ては(➕)、この上もな(👘)い驚(🆖)きだ(🥂)ったのであ(💚)る。
すると、馬田(tián )が茶店のかど口に立って、こ(🛍)ちらを見(jià(📆)n )ていた(📒)。そのし(🈁)まりのな(🏒)い口は冷笑で(😓)ゆが(🚟)んでいる。次(cì )郎は(🦅)、しかたなし(🕖)に(🗳)立ち(🥜)どまっ(🍷)た。
「あたし、こわいわ。」
「よくはない(👂)ん(➖)で(⚾)す。しかし、(😔)仕(🙊)方がない(😄)でしょう。」(🏒)
「ええ。で(🦉)も、そ(🎌)んなことよりほかに(🌫)、(🛑)ど(🖖)うにもし(🐞)よう(✂)が(🥍)ないわ。」
それによると(💅)、血書の(🚂)ことは、も(🍔)う(🕰)昨日のう(🙈)ちに警(🍫)察や憲兵隊の(💓)耳にも入(🎿)り(🔞)、県(📮)の学務課にも(🕝)通(tōng )報されていたらし(🥜)い(📮)。今(📨)朝はさっそ(🔵)くそのことで学務課(👽)(kè )の(🚤)方から電話がかかって(🏐)来(🛸)た。校長(zhǎng )はち(🦏)ょ(🔀)うどそ(🚤)の(😚)時四人の代(🐠)(dà(🙏)i )表(biǎo )と(🏮)会って(🚩)いる最中(zhōng )だったので、教(jiāo )頭が代(dài )っ(♏)て(✒)その(😞)こ(🎌)とを報(♋)(bào )告すると、で(🎡)は一(🦀)応(yīng )おだやかにその血(⏺)書(shū )を受取るがいい(🐪)。そして校長自身(🌯)それを(🆎)もってすぐ(🕡)県(🌫)庁に(🦉)出頭するよ(⚫)うに、と(⏯)いうこ(📕)とだった。教(🔥)(jiāo )頭(📅)が紙(zhǐ )片(piàn )に書(shū )いて校長(zhǎng )に渡(dù(😒) )したのは(🔓)、そのこと(🛁)だ(🧓)っ(🛺)た(🤦)にちが(🗞)いない、というのである。
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