(💲)しばらく沈默がつづいたが、大沢(zé )はにこにこして(⛑)、(😡)
「どこの奴かね。……(⏯)おい、本田君(🚱)(jun1 )、(😝)知らんか。君と同姓だが。」
山犬の(🚔)声に似た(🍻)どら声(📃)(shē(🍷)ng )がき(🍔)こえて、彼の周囲が急(jí(🌀) )に明(🗄)る(🚓)くなったと思(😟)った時には、彼は地(dì(🔼) )べたに横向きにころ(♑)がっていた。彼の顔のまんまえには、ペンキのはげ(🐰)た指(⚫)揮(⚡)台が、二(⛵)つ(🍾)三つ節穴を見せ(🗺)て立(🍖)っていた。
(📄)彼にとっての最(🏑)も大き(📓)な失望は(📿)、彼(🚤)の(👿)教室に出て(🦇)来(lái )る先(xiān )生の中に、権(📱)田(💡)原(🔁)(yuán )先(😪)生のよう(🚲)な人(🗼)を、(🌂)ただの一人(ré(🌐)n )も(🏀)、見出せなかっ(🚳)たことで(🔶)あった。彼の(🙉)眼に映じた中(🔏)学校の先(♎)生というのは、小(👥)(xiǎo )学校(🕍)の先生にく(🌇)らべ(⏰)て、何か専門(🦇)らしいことを(🏾)ほん(🔔)の少しばかり(🥖)よけいに知っているだけで、およそ人間(jiān )らしいと(👰)ころを少し(🚅)も持合わ(⛩)せない(🏤)人(🗣)(rén )達(dá )ばかりだった。貧しい知識(🌜)を教室(shì )で精一ぱ(♿)いに(🍠)しぼり出す(🤡)こと(🈴)、点数や(🌎)処(chǔ )罰で生徒(tú )をおどかすこ(❤)と、この二つの外(🍗)に(🥓)は、用はないとい(📼)った(🏍)顔(yá(🚤) )をしている人(rén )間(😰)(jiān )、(🕹)それを(🍪)次(cì )郎は中(♓)学(🖕)校の先生において発見(jiàn )し(🖐)たのであ(🖌)る。
二(😾)人(rén )は、それ(🕺)からも、(🌤)しば(🔢)らくは大沢(Ⓜ)の(📥)噂(🔜)をした。次(🛬)郎には、「(🍋)親爺」という(🛣)綽(🕊)名が、いかに(🖨)も大沢にぴ(😥)ったりしているように思えた(🥕)。そして、そんな友(🌅)達を(🙂)もっている恭一(🍒)を一(🧒)(yī(🥄) )層尊敬したくな(🚼)っ(😁)た。同時(📒)(shí )に(🆗)、彼(bǐ )の昨(zuó )日からの気持が次(cì )第に明(míng )る(🥉)くな(🤵)り(🛐)、これからの闘いが非常(🧕)に(📠)愉(yú )快な、力強(qiáng )いもののように思えて来(lái )た(💕)ので(🚥)ある。
そう思って、門の方をのぞ(📥)いて(🌦)見る(📵)と、もう(👱)人(😷)影は見(jiàn )えなかっ(🐕)た。彼は思いきって立ち上り(🕷)、あた(☔)りに注意(🛵)を(🈺)払い(🔇)な(👎)がら(👚)門(mén )を出た。
彼は、し(🍝)かし、彼(🤜)(bǐ )のそうし(🐘)た孤(gū )独をたいし(🌵)て淋しいとは感じていなかった。ま(🎞)た(🤣)、(🌞)憤りや侮蔑の念も、たび(🙁)か(🌝)さなるにつれて、次(🎸)(cì )弟にうす(🔅)らいで行き、あとで(💉)は、かえって、同級生に対(🥫)し(🆕)て(🐛)憐憫に似た感じ(⏮)をさえ抱くようになった。こうした感(gǎn )情の(🤮)変化(huà )は、彼(bǐ(🤞) )にと(🕓)っ(🚼)て(🚞)、元(yuán )来さほど不自(🥫)(zì )然なことではなかった(📣)。それ(📿)は、つまり、彼がかつ(🥙)て算盤(⌚)(pá(👉)n )そ(🍖)ろ(📲)ば(🍴)ん(🏫)事件で、弟の俊(jun4 )三に対して(😊)示した感情の変化と、同じも(💚)のだったので(💬)ある。
(🗜)と(🤩)に(💌)か(🏓)く(🐧)、このこ(🖋)とは(👖)、彼が(🥦)中学(xué )校(🔖)(xià(🙎)o )の(⬆)先(🚻)生(🕗)にかけていた期待が大(dà )きかっただけに(🚃)、彼をこのうえ(🍡)も(🎀)なく淋(🗼)しがらせた。そし(🙊)て、ある先生(🌦)の授(🗻)業(yè )のおりな(🉑)どは(🏽)、(🤴)そ(🚜)の時間じ(🐇)ゅう、小(🌱)学(xué )校の(🥛)教(jiāo )室で権(🛺)田原先生(shēng )に教わっ(♋)ていた(💡)頃のことを思いうかべて、筆記(jì )帳(zhàng )に(🧐)その似顔(💙)(yá )をいくつも書き並べてい(🚈)たことさえあった(🛄)。しか(💽)し(🐲)、(🔻)一ヵ(💙)月、(📦)二ヵ月とたつうち(🤪)に、中学校(🦍)(xiào )という(🎒)ところは、(🔉)どうせそう(💤)したものだ、と諦(dì )めるよう(😟)に(⏱)なり、そ(🉑)の(📑)淋(💏)し(🔦)さ(💷)も(🏂)、いつとはなしにう(🎭)すらいで(😋)行(há(🔵)ng )っ(🌍)たのだった。
彼(🆔)は(🈚)、一年(nián )生(shēng )の(⛲)全部(💮)とはいかなくとも、少くとも彼(bǐ(🚢) )の組(zǔ )の生徒だけでも、彼(🐷)(bǐ )と同(⚽)じ気(🍬)持(🆒)になってもら(♿)うこと(🐯)を、心(🍖)から望(🐶)ん(⛳)でいた。彼(🏄)はある日(rì )、五(wǔ )六名(míng )のものに真(zhēn )剣にその気(qì )持を話(🌲)し(😍)て(🗒)みた。し(🏗)かし、(🦂)誰もが反(fǎn )対(duì )もしなけ(🤓)れば賛成も(🦓)しな(🌈)かった。落(🌓)第し(🐌)て(🧠)同(tóng )じ一年に(👭)とどまっていた一(👐)生徒などは(🍀)、嘲(chá(💏)o )るよう(✅)に「ふふ(🔎)ん(🏘)」と答(📖)え(🐺)たきりだった。で、彼(bǐ )はそれっきり(💞)、誰に(👭)もそ(🕌)のことを言わなくなって(💘)し(🗼)まった。
「それで(🥇)、その次(🎄)郎君(jun1 )、どうしていたんだ(✴)、昨(🛎)日(🗳)は?」
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