「(😊)気(qì )がついているなら、すぐ(👕)そう(🆖)言(yá(🍬)n )って(🆘)く(🦌)れたら(🚣)よか(✝)りそう(🥍)なも(📤)のだ」と、そんな不(🗑)平(⏫)(píng )をも(😵)らすものもあ(🔉)った。また中には(🌓)、「先生は(👮)要す(🐛)るに指(zhǐ )導者でなくて批(⚪)評家だ」などと、し(🦀)た(🚙)り(🉐)顔(🎄)に言うもの(🥇)も(🗿)あった。しかし日がたつに(🔵)つれて、しだい(💪)にかれら(🏰)の(👗)間に取(💔)りかわ(🏊)され出(🍏)した(🚽)のは、「(😝)ひまなよう(🗺)で、いやに忙(🏻)いそがし(🙁)い」とか、「しまり(🥓)がないようで、(🚃)変にきびしい」とか、そ(😾)ういったち(🏢)ぐはぐな気(qì(🎀) )持ちをあ(🤓)ら(📶)わ(🌺)す言(yán )葉だった。
も(💞)う、そ(🥁)のころに(🐐)は、廊下を行(🚅)き(😹)来する塾生たちの足音も頻(pín )繁(fán )ひんぱんになり、(🎌)ほう(🧑)ぼう(😈)か(🌖)ら、わざと(👝)ら(🎣)し(🚵)いかけ声(➖)や、とん狂きょうな笑い声などもきこえて(💏)いた。ゆうべの懇談会で分担(🚟)ぶん(🏍)たん(📗)を(🔵)きめ、(🏉)か(😧)れら(🤽)自身の室(🏽)はも(⤴)とより、(🍲)建物の内部を、講(🍵)(jiǎng )堂(tá(🏓)ng )や、広間や(🕠)、便所(🎖)にいたるまで、全部清掃せいそう(😧)す(🏵)る(🚑)こと(🤤)に申(📼)し合(hé(👠) )わせてい(🎀)た(🎺)の(😍)で(🎥)、か(🕟)れらも、まがりな(🛀)りにも責任だけ(🗃)は、(🍔)果たさなければ(😼)なら(📻)な(🥊)かっ(🐀)たし、(⚾)それに、きびしい寒(🏿)さと、おたがい(🥉)の眼とが、かれらを、外見だ(🍉)けでも、いかにも忙(✉)いそがしそう(🚋)な活(huó(🐗) )動(dò(📺)ng )に駆(qū )かりたてていたのである。
「こんな寒い(📑)朝に、死ぬ気になってみ(🌲)ん(🛩)ながはね起きて(🚜)くれると、平(🎆)(píng )木(mù(🛐) )中(🌳)佐に感(🥠)(gǎn )謝してもいいんだ(🎼)がね。」
「板(⏮)(bǎn )木を打(🙂)つ(🍬)のは、もうこれでおしまいにしましょう。こ(⚾)れで起きなけれ(🔴)ぼ(💌)、ほ(🌴)っとくほうがい(⏭)いんです。」
次(🚟)郎と(📹)大河とは(❣)、間もなく(🧙)、それぞれに最(zuì(🍖) )初(chū )の大(dà(🔀) )便所の掃除を終わって、と(🔮)な(😖)りの大便所に移っ(🤰)ていた(⤵)。まだだれも手(shǒu )をかけない大(📈)便所が(👾)、あいだに三(sān )つ(🚙)ほ(🎦)どは(🧡)さまっている(🤼)。次(cì )郎は(🍍)、さっ(🥇)き(🤮)から、大(🍼)河(🐤)に話しかけてみ(💿)たい(👶)気持ち(🆎)は十分(fèn )だった。し(🍑)かし、遠くからのかけ合(hé(🎣) )い話は、(🛷)この場合、何とな(🏐)くぴ(👏)ったりしなかった(😼)し、また(⛪)、雑巾をゆすぎに出たついでに(🤥)、そっ(🌸)と(🌭)の(🤸)ぞい(💒)て見た(🚿)大(dà )河の様子が、いかにも(😚)沈(💂)(shěn )黙ちんもくの行者ぎ(🕙)ょうじゃといった感銘(👜)かんめい(👽)を(💜)かれに与あたえていたので、(🔤)口をきるのが(🥅)よけいにた(🚰)めらわ(🤔)れるのだった。
「はじ(🗡)めから、自分(🥖)が室(shì )長(zhǎng )だとき(🕐)め(🏬)てかか(👴)っ(🍨)てい(🐱)るんだか(🐛)ら、かなわないよ。」
「なん(🐚)だ(🐾)か(🐌)、(🏂)ひどく叱しかりとば(💅)されて、やっと起きた、と(🦄)いったぐ(💅)あい(🚱)です(😰)ね。」(📙)
次郎は、(🧥)すぐ、事務(wù )室(shì )の前から玄関にかけての掃除を手伝った。朝(cháo )倉先生(🔖)も、(🛹)そのうちに(🚹)塾(shú )長室(🐔)から(🌒)廊(🧘)下に出て(🥥)、みん(🗿)なの様子(zǐ )を見ていたが、そ(🍀)れも(🐆)ほんのしばらく(🥢)で、す(📠)ぐ(👂)また塾長室にもどり、椅子に腰こしをおろすと、そ(🏩)のまま何か(🤮)深く(😫)考えこ(📰)ん(🛋)で(🔅)いた(👘)。
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