「次郎だと、弟(dì )だが…(🕴)…」
「元来、正(😜)義は階級(jí(🌋) )にある(👪)んじゃな(🌑)いん(⛵)だ。どんな階(🛰)級にだ(🈲)っ(🥢)て、(🥙)正しい人もいれば、正(❗)しくない人もいる。正義(🗒)は、それ(🏣)をもっている一人一人の胸にしかな(🌖)い(⚓)んだ。五年生(📛)は五年生な(🚵)るが故に(🌏)正義(yì )の(🔃)持(chí )主ではない。同様(🎸)に僕(pú )ら(🆑)も、四年(nián )生なるが故に正(zhè(👫)ng )義の擁護(hù )者(🥘)だと主張するわけにはいかない。四年生とか五年生とかい(👄)うことは、(❓)要す(🍖)るに正義とは何の関(🍐)係も(❤)ないこ(🎦)となんだ。それをい(🍩)かにも関係があるかのよう(🔌)に(🚊)思い(🍕)こん(👙)でいるところに(🛣)、この学校の病根があ(👑)り、校(🔩)(xiào )風のあがらない(♉)大(😺)きな原因があ(🎪)るんだ(😤)。この学(xué )校では、上(🎐)級の名(mí(🍒)ng )においていつ(🧚)も正義(🌎)が蹂躙じゅうりん(➖)されている。現(💽)に本田の弟(🌪)(dì )の(🍁)場(🐐)合がそ(🚑)れだ(🐱)。僕はもう一度はっきり(🔈)言う、正義は階(🌼)(jiē )級になくて人にある(🔹)んだ。もしそうでなければ、全校一致も期待(👌)(dài )出来(😜)ない。それが期待(🌧)(dà(🐲)i )出来(🚀)るのは、正義が階級の(🐴)独占(🐸)(zhàn )物どく(🌔)せんぶつでなくて、何人の胸に(♐)も(⏩)宿りうるからだ。だ(🕖)から僕は、同(👭)級生の団結よりも、(🚧)正(🉑)しい(🎁)人の団(tuá(🧛)n )結が先ず(🤤)必要だと思う。僕(🍝)は四年(niá(⏳)n )生を愛し、五(🔯)年(🥈)(nián )生を憎(🎉)むた(📦)めに(🥁)、本田の弟をバックしようと言うんじゃない。僕(👛)(pú(🕝) )は学(🛩)(xué )校(xiào )全(🥍)(quá(🐖)n )体(😧)を愛するんだ。学校全体の(😸)正(zhè(👵)ng )義を(🥩)愛するんだ。そのためには(🌵)、本田(🛰)(tián )の弟(👎)のような(🎈)、不正に屈(qū )しな(🧖)い魂をあくまで(🚓)も擁護し(🌋)なければならん(❓)の(🕘)だ。問題(🚧)は、四年生の権威がど(👔)うの、名誉がどうのというような、(😯)そんなけちけち(🎈)したことにあるん(✊)じ(⏸)ゃな(🌧)い。大垣(🛣)校長(👆)の(🍝)謂いわゆる(💻)大慈(cí )悲の精(jīng )神に生き、全校(xiào )の(💔)正義(🗝)(yì )を護(🌲)ろうと言(🚎)う(👫)んだ。おれの言(yá(🚬)n )ったこと(㊗)を誤解(jiě )せん(📈)よう(😵)に(👂)してく(⛄)れ。」
「(🌫)默(mò )ってなんか(👟)いるもんか。」(🔮)
誰(shuí(🤒) )より(⛓)も感(gǎn )激(jī(🚔) )したのは、恭一だ(👁)った(😲)。正義(👥)感の鋭いわり(🎓)に、気(🎨)の弱(🍝)い彼(🕢)は、大沢のこの(🚛)言(yán )葉で、力(🔰)強い支(🌺)柱(zhù )を得(dé )たよ(🔼)うな気(qì )がした。彼(🍟)は、何よりも、(🔌)それを次郎(🏍)の(🐭)ために喜んだ(👽)。そして、(🏹)その(👉)日(rì(👖) )の授(🏤)業が終る(🍕)ま(⚓)でに、(🏘)彼は、(🖨)次(cì )郎の生い立(🥍)(lì )ちや、彼自身(🖐)の次(cì )郎についての考(kǎo )えなどを、何(🥠)も(🧢)かも(👭)、(🍯)大沢に(📍)打(🏅)ち明(míng )け(😅)た(⛅)。
「(🐙)うむ(🍾)、新入生のために戦うつもりだっ(📻)たん(🏧)だね(🎟)。」
(今に、僕(🏗)だって、……)(🎗)
「五(wǔ )年生の(🕉)方が、かえ(🤥)って気味わるがって(🚠)い(🥜)たそ(✋)うだ(🗼)よ。」
(今に、僕だっ(🚘)て、……)
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