「(🔓)うむ、し(🏙)かし相(😺)当(🌿)生意気な奴にはちがいないよ。」
「あたりまえにしていても、生意気(🕵)だっ(😿)て言っ(🎿)たら?」
(🈲)と、最初(🚪)の提案者(🎽)ていあんしゃが(🌁)、ちょっ(🏮)と(👌)間をおいて、たず(⏱)ねた。それはいかにも自(🍝)信(🛡)のな(🐆)いたずねようだ(🈚)った。
「(➡)その新(👫)(xīn )入生(🏝)、ち(👕)びのく(😛)せ(✳)に、い(🧓)や(😰)に落ちついて(⏺)いたっ(🚗)ていうじゃ(🍌)ないか。」
(🤤)次郎(💗)の(♍)神(shé(🧡)n )経は敏感(gǎn )に動いた(🥫)。
「恭ちゃ(🥉)ん、何か聞いた?」(🤦)
もっ(🍄)とも、(🍴)生(shēng )徒間の噂(zǔ(📞)n )によると(➡)、校(xiào )内に二(🤳)人や三人は、尊敬に値する(🍊)先(🔊)(xiān )生(shē(🔽)ng )がい(🐄)ないでも(⛎)ないらし(😱)かった。また、入(rù )学式の時(😽)に、彼(bǐ(😏) )が(✴)校(🥎)長からうけ(😪)た(📺)印(⚡)象(🎙)(xià(📉)ng )も、まだすっか(😡)り消(👜)えていたわけではなかっ(😁)た。し(🐢)か(❇)し(🤺)、そうし(👨)た先(🍵)生た(🆚)ちは、次郎たちとはま(🌅)るでべつの(🚝)世界(jiè )に住んでい(💧)るよ(💦)うなもので、めったに(🧚)その顔をのぞくこ(💹)とさえ出来(🌐)(lái )ないのだった。次郎は、そのために、中学校とい(🍆)うところは、(🤬)小(xiǎo )学(xué )校にくらべて(🎆)ずっ(🏝)と奥(❌)行がある(🍝)ような(👩)気もしたが(🤐)、またいやに不便なところのように(🥇)も思(sī )った。
そう言(🐒)っ(💊)て、ま(😚)じめに(🥫)たずねたのは、大沢雄二郎(📓)と(😽)いう生徒だ(🕎)った。彼は(⏯)、(🕠)小学校を出(chū )て(⚓)から三(sān )年も町(dīng )の鉄工場(⏳)で仂いたあと、ある人に見込まれ(😌)て中学(🍷)校にはいるこ(🛬)とにな(🗂)った(🦅)ので、全校(xiào )一の年長者だった(🗳)。どっ(🐓)しりと落(🍘)ちついて、思(😭)い(💘)やりがあり(💟)、しかも(💙)頭(🔭)(tó(🏟)u )がい(🏏)いので(👠)、「親(🖐)爺お(🍇)やじ」と(🍷)い(🗻)う綽名あだ(🚷)なでみんなに(🚆)親しまれていた。とりわけ恭一は彼(🚌)に親し(🚨)んだ。親しんだというよりは、心から尊(zū(📂)n )敬し(🐀)ていたといった方が適当かも(💱)知れない。性(xìng )格はまるで(😂)ちがっ(🌯)ていたが、物の考え(🦊)方は(👺)いつも同じで、しかも世間を知っ(📲)て(🔬)いる(🙍)だけに、大沢(🌺)(zé(💋) )の方にずっ(🥈)と深(🔂)(shē(🎦)n )みがあった。大沢(👉)の方でも恭(🥒)一(yī )を(🐽)真実の(😴)弟のように愛した(📼)。日曜など(💥)には、二(👜)人は、(🌒)終(📬)日、人(🥢)生観めいた(🤛)ような話をして(🚦)暮すこともあ(🐠)っ(🧓)た。
「そんなこと頼むの、卑(🔏)怯(📚)です(🎲)。」(👵)
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