と復た(🔇)先(🔠)生(👁)が(🏏)言っ(🏳)た(🎇)。
「子安君はナカナカ(🕝)好い身体ですネ(😯)――」
こう歩き歩き高瀬に話(🏺)し掛けて行くうちに、(🎡)急にポツポツ(🎗)落ち(⬅)て来た(⛩)。学士は家の(🐔)方(🥛)の朝顔棚だ(🚪)なが案(à(🛷)n )じら(📡)れ(🍤)ると(🥄)いう風で、大急(jí(🚜) )ぎで高瀬に(🛎)別れて行(🤸)った。
「ホ(🤱)ウ」と子(zǐ )安は眼(👧)を円くした(🔮)。
「どうです、(🛋)弓(gōng )は(🍖)。この(🐠)節(jiē )はあま(🥋)り御彎おひき(🔋)に(♌)成りませんネ」
更に二(🚺)年(nián )ほど過ぎた。塾では(📧)更(🍬)に教室も(👼)建(jiàn )増し(📸)たし、教員の(💢)手(🍮)も増(🎡)(zēng )ふやした。日下部くさかべといって(🤛)塾のためには(🏪)忠実(shí )な教員(yuán )も(🗳)出(🚾)来(🐁)たし(📸)、洋画家(🔁)の泉(🛩)も一(yī )週に一(yī )日か(🏁)二日程ずつは小(🔼)県ちいさがた(🍩)の(📂)自宅の方から(😖)通(tōng )って来てく(🎏)れる(🌠)。しか(😙)し以前のような賑(✌)に(🤤)ぎやかな笑い声は次第に減(🚋)って行った。皆な黙(🕚)って働(dòng )くよ(🥛)うに成った。
血気壮さかんなもの(🙂)には(🖱)静(🎊)止じっと(🚰)してい(📭)られないよ(😙)うな陽気だっ(🧟)た。高瀬は(🏁)しばらく士族地(🚝)へ(📬)の訪(fǎng )問(wèn )も怠っていた。しかしその日(😴)は(🍢)塾の(🦀)同(😵)僚を訪お(💺)となうよりも、足(zú )の(🐓)向くまま(😌)に、好きな田(✨)圃(📎)道を歩き廻ろ(🎴)うとし(🎲)た。午(wǔ )後に、彼(bǐ )は家(🚔)を出(🐈)た。
「ホウ(➗)」と子安は眼(⤵)を円く(📂)した。
「鞠ちゃん(🧘)にくれ(👷)るく(🚩)れるッて言って、皆(jiē )な母ちゃ(😚)ん(🕴)が食って了う」と鞠子(zǐ )は(👕)甘(🥪)えた。
同じ士(shì )族屋敷風(🤫)の建(👩)物(wù(🌍) )でも、(😲)これはい(🔵)くらか後で出(🍕)来た(🧦)ものらしく、(🏮)蚕の種紙を(🐢)あきなう(🌮)町(dīng )の商(shāng )人の所(💞)有(🥓)も(🍙)ちものに(🐇)成(chéng )っていた。高(⬅)瀬はすこしばかりの(🙌)畠の地(dì )所を附け(📜)てこ(✍)こを(📚)借り(🚜)るこ(🤪)とにした。
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