フェラ 動画《射精 リアクション》2行目ライン
射精 リアクションあらすじ
馬(mǎ )田(tián )は(🔋)あざけるよう(🙊)に笑った(💤)。
「僕(pú )、道(🚸)江(jiāng )さんを、腕力で馬(mǎ )田に対(duì )抗させよ(🥡)う(⭐)なんて、そんなこと考(🏑)えてい(🍚)るんじゃないよ。」
次(♐)(cì )郎は(🆗)だ(📡)まって(⛰)朝顔の鉢(💈)に眼(💃)をやった(💃)。しぼ(🏻)んだ(🎦)花(🐙)が、(⛔)だ(😻)らりと、つるにくっつ(📄)い(🍓)ている(💷)のが、いや(✖)に彼(💭)の気持(☔)をいらだたせた。すると、
校友(yǒu )会の委員(🏢)たちは、(🗼)その日じゅう、めいめ(🍵)いに校長の(👃)動静に注(zhù )意(🏷)した。休み時間(jiān )に(🦆)なると(🆙)、あるも(🐩)のは用もないのに校(🌰)(xià(📏)o )長室のまえの廊下を何度(dù )も往復(fù )し、あるものは校庭(tíng )の遠(yuǎn )いところ(📰)か(📘)ら校(xiào )長(zhǎng )室を(😟)それとなくのぞいて見た。し(🥢)かし(👒)、(🥙)校長室(🗑)はいつも(🚦)か(➗)ら(🆒)っぽだった。校(🈷)長は県庁(♑)に出て行(💍)った(😌)きり、帰ったのかどう(🛍)かもは(🍶)っきりしな(🕍)か(👾)った。
「朝倉先生が待っておいでだ。」――昨(🎢)日(🏙)父にそう言われた(🦋)こと(🎩)が(🏥)、彼には一(yī(👐) )日気(🏛)にかかっていた。し(🗑)かし、なお一層気(qì )にかかっていたのは(🐳)、血書を書い(🍿)た自(🆔)分の(📼)ことを先(💎)生(shēng )が「(👳)かわいそう(🔯)に」と言われたという(🐈)ことだった。最初この言葉を(🔭)父(🐳)の口をとおしてきいた(🈚)時には、それが(🤸)あ(🐛)まりにも(📻)予期しない言葉(yè )だ(♓)ったために、ただ面(🐘)くらっただけだった。しかし、(🤣)彼にとって、朝倉先(🤝)生(shēng )の言(yán )葉は、(😋)とり(🤮)わけそれが彼自身のことに関して(🧡)発せられた場(📌)合、どんな片言(🎡)(yán )隻句せきくでも、軽(qīng )い意(yì )味(🎦)を(🍛)も(🍱)つ(🏔)もの(🐏)ではなか(👲)っ(👖)た。彼はそのあ(🧚)と二階(😤)(jiē )にねころ(🥚)んで(🤫)、ひとりでいろいろと考え(🐦)てみた。言(🍓)(yán )葉がありふ(👮)れた簡単なものだっただけに、かえ(🙌)って意味(wèi )がつかみにくかった。もしそれが世間普(🖲)通(🔮)(tōng )の(👮)人の口(kǒu )を(🚱)も(♉)れた言(👓)(yán )葉(🤣)だ(💵)っ(💱)たら(🔑)、血を流(⏰)(liú )した自分(🔱)に対(🤮)す(🤕)る同情(🕒)の言(yán )葉とも(🎷)解されよ(⬇)う(⛷)し、また県当(dāng )局(jú(⚾) )とい(🌸)う(🙆)大き(👌)な(👏)相手を向(🐳)こうにまわし(📭)たことに対(🚈)するあわれみの言(⛲)葉(yè )とも解(📠)されよう。し(👱)かし朝倉先生(shēng )がそんな甘(gān )いお(⚪)座(🗺)なり(⛩)を言わ(😽)れよう(🚮)は(😡)ずがな(🔠)い。先生の愛情はもっと(Ⓜ)深いのだ。先生(🔞)の言(🦔)葉(🐦)の奥には(🗄)いつもきびしさ(💀)がある。われ(🚷)われの心を(🈲)むち打っ(🛎)て一歩(bù(👻) )前(🌷)進(🚭)せし(📍)めないではおか(🙂)ない(🏴)きびしさ(🔑)があ(🕸)る(🤯)。先生(🥈)はある(💳)い(👂)は自(♌)分(✨)を始末に負え(💸)ない飛びあがり者だと(🤥)思われたか(🏼)もしれない。「かわいそうに、己を(🐧)知らない(🐼)のにも(🛌)ほ(👊)どがある！」それが先(🏚)生(shē(🌹)ng )のお気持だったのではあるまい(🎎)か。
「思(sī )って(🎤)います。あんなもの(🥥)、何の(🌉)役(yì )にも(🐯)立たない(🌿)って(🤘)こ(🔛)と、あとに(🙍)なっ(💚)て気(qì )が(🐦)ついたん(📯)です。」
「(🔞)な(⏪)るか(👃)も知(⬜)れ(🥖)ません。しかし、な(〽)ったっていい(🥠)ん(🐶)です。」
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