「(⌛)そんな馬(🚌)(mǎ )鹿(🌴)(lù(⛅) )なこ(💁)とが(🎲)ある(📶)もんか。わ(💤)れわ(🚓)れの護(hù )まもりたいのは正(🕢)義だ(🕕)。正(zhèng )義(yì )のあ(🔦)るところには(🤗)必(bì )ず秩序が保たれる(🛵)。正(👧)(zhèng )義(yì(👳) )は秩(zhì )序に先んずるんだ。」
(🈷)彼に(🛶)とっての最も大き(🏭)な失望は、彼の(🏸)教(jiāo )室に出(💮)て来る先生(🐶)の中(🐃)に(💛)、権田原先(xiā(❔)n )生のよう(👏)な人を、ただの一人(🏬)も、見出せな(🚺)か(🔚)っ(🐑)たこ(🏧)とで(🏑)あった。彼(📖)の眼に映じた中(😪)学(xué(⏰) )校の(✂)先(🙍)生というのは、小学校の先(🔞)生(shē(🌚)ng )にくらべて、(🐹)何か(⛰)専門(👚)らしいこ(⤴)とをほんの少しばかり(🥛)よけいに知ってい(💙)るだけで、およそ人(🔤)間らしいとこ(🕒)ろ(👇)を(🏤)少しも持(chí )合わ(🐗)せない人達(dá )ば(🐎)かりだった。貧しい知識を(🌺)教室(shì )で(🍦)精一(yī(🆖) )ぱいにしぼり出(🎳)すこと、点数や処罰で生徒をおどか(🐴)すこ(⛸)と、この二つの外(🔑)には、用はない(🗝)といった顔をしている人間、それを次郎は中(🍳)学校(xiào )の(🤘)先生にお(🙃)いて発見したのである。
次郎は、さすが(🥊)に心(xīn )が躍った。しかし、彼は、
「思うよ。だけど年とって(⚾)いるなあ(🔷)。」
大沢は何か考える(🌥)ふうだ(🎭)ったが、そ(🔗)れっきり口(🌄)(kǒ(🏍)u )をつぐ(♊)んだ。すると、ほかの(🏌)一人(💚)が言った。
乳母の(🏰)お浜(bāng )には、次郎(lá(💽)ng )は、それか(💔)ら(🖍)も、たびたび手紙(🐧)を出した。返事には、いつも(🍻)きま(😈)って、一(🤛)番に(💽)なれとか、偉い人に(📿)なれとかいうようなことが書い(🐣)てあり、また、それと(🍯)なく、今度の母(mǔ )との折(🐀)合いがうま(🥣)く行(háng )って(💈)い(🗯)る(📶)かど(🎻)うかを、知り(🐭)た(🌖)いよ(🗡)うな文句が(🍞)つらねて(🤑)あった。次郎は、しかし、そのい(🍔)ずれにも、たいして心を動(🔠)か(🍏)さなか(🈴)った。彼は、そう(🐖)した手紙によっ(💖)て、お浜の自分(🏗)に対する愛情を十分(🏩)に味わいながらも、すでに一段(🔣)(duàn )と高(gā(🥥)o )いと(🍛)ころ(🕯)に立って、その中(🔼)の文句(😷)の意(📩)味(🕣)を読もうとする(🐨)気持にな(🏄)って(🚁)いた。それは(🍄)ちょうど(⛪)、多(🍴)くの大学生が故(gù )郷(xiāng )の母から(🐤)来る訓戒の手紙を読む時の気持と、同じような(🏢)ものであったらしい。
彼はそんな(🐂)ふうに(📭)思った。また、お芳との関(wān )係につ(👭)い(🏌)ても(🕦)、乳母やはいつまで自分(🌴)を(✝)子供だ(👛)と思っ(🍹)ている(🐙)ん(🍋)だろう、という気がしていた。尤も(📭)、こ(⛅)の(➖)気(qì(🚓) )持のな(👪)かに(🥖)は、何か(😞)しら、まだ割りき(📱)れ(🕰)ない(📛)ものが残(cán )っ(🛒)て(🆚)いた。ゆさぶる(🤚)と、底(🍔)から、にが(🍦)いものが浮いて来(👬)そ(🏜)うな(💭)気(qì(🅱) )さえした(📷)。「一(yī )番(fān )」や「偉い人(ré(💩)n )」を微笑をもって読(🦒)んで行(háng )く彼(🐊)(bǐ(🏕) )も、「(🍳)今(🌺)(jīn )度の母さん(🉐)」のくだりになる(♑)と(🐱)、だから、(🥟)いくぶん顔(🏻)がひきし(🏯)ま(🔽)って来(🗂)(lá(👛)i )たのである(🌍)。
次郎が本(🍼)校舎の前まで(🏅)来(lái )る(🎥)と、(😔)ちょ(👦)うど職(zhí(🖲) )員会(📂)議が終ったところらしく、先(xiān )生たちがぞ(💊)ろぞろと玄関(⛵)(wān )から出て(➿)来(🌵)る(🛣)とこ(😀)ろだった。彼(bǐ )は先(xiān )生たち(🥉)に顔を(🗺)見ら(🖥)れる(⚾)のがい(🐁)やだ(💘)ったので、校(👕)(xiào )舎の陰(yīn )にかくれて、人(📈)影(🌈)の見えなく(😟)な(♉)るのを待つこと(💸)にした。
「(🔠)それで(🎗)、その次(🎼)郎君、(🥏)ど(📑)うしてい(🕉)た(🐵)んだ、昨(🧞)(zuó )日は(🌋)?」
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