「こら(💘)っ! (🛢)どこへ(🐜)行くんだ(🕚)!」(🌍)
門を出る(📶)と(🚠)、(❣)無念さが(🆘)急にこみあげて来て、涙がひとりで(💥)に頬を(🍺)流(liú )れた。だが、同(🎢)時に、(🤭)不正に屈(qū )しな(🍾)かったと(🌻)いう誇りが、彼の(⬅)胸(🌰)の中で強(✈)く波うっていた。彼の涙はすぐ(🍄)とまった。彼は一人で(😉)歩きながら、少(🕔)(shǎo )しも淋(lín )しいという気がしなかった(📝)。「武(😚)士道」――「(🐿)慈(🗡)(cí )悲」――今日講堂で見た(🔅)り聞いたりしたそんな言葉(🗃)(yè )が、(🍫)いつの間(💳)にか思い出(🥄)されていた。そ(💽)して、「慈悲」と(📏)いう(🎇)言葉は、もう正木(🥛)のお(😚)祖母さんを思い出(🗡)(chū )させるよ(💉)うな、そん(📧)な(😆)やさしい言(🥧)葉(🧗)で(🏽)はな(🚏)いように(🖤)思われ(💏)て来た。
(👂)次郎(láng )は大沢(🌕)には答(😔)え(🗓)ない(🏉)で、恭一(🛥)の方を見た。そ(😸)して、(🌷)
「恭ちゃん、(😤)何か(🕖)聞(🏤)い(😃)た?(😽)」
「よせ! そん(🏗)な(🤽)議論をし(😦)た(➿)って、なんの役に(🗄)立つんだ(🔷)。」
みん(🤒)なは、それで默りこん(🤹)だ。する(⚾)と大(🦅)(dà )沢は恭(🎁)一(🏍)を見ながら、
「中学校にはい(🍡)る前に、三年も工場で仂い(🤮)ていたんだよ。」
とにかく、このことは、彼が中学(🕗)校の(🈚)先生にかけていた期待(dài )が(🔄)大きかっただけに、彼(☔)を(📅)このうえ(🥈)もなく淋しがらせた。そして、ある(👧)先生(shē(💻)ng )の授業のおりな(🕝)ど(✂)は(🌓)、その時(shí )間じゅう(🅱)、(📨)小学(✂)校の教室(shì )で権田原先生(shēng )に教(jiāo )わっていた頃のこ(🗿)とを(❄)思いうか(🏯)べて(✖)、筆記(🍐)帳にその(😬)似(sì )顔をいくつも書き並(bìng )べていたこ(🙆)とさえ(🍼)あった(🎌)。しかし(🧜)、一(😲)(yī )ヵ月、二ヵ月とたつ(〰)うちに、中学(🕸)校(🤶)とい(🐸)うところ(🌬)は、どうせそう(😒)したものだ、と諦めるよう(🍈)にな(🚴)り(👴)、その淋しさ(🧚)も、(🤬)い(🐹)つ(⛵)とはなしにう(🈂)す(💗)ら(♉)いで(➰)行ったのだった。
彼(bǐ )は毎日む(🛹)っつりして学校に通(🐜)った。
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