日本《twitch えろ》2行目ライン
twitch えろあらすじ
「う(🙂)む、(👩)小さい時から(🏔)乱暴(bào )だったよ。しかし、この頃(📥)はそうでもなかったんだが……」
肩(🎥)や腿もものへんに二(🎞)(èr )三ヵ所鈍(dùn )痛どんつうが感じられ(🎀)出した(🎬)が(💎)、次郎(lá(👔)ng )は(🦌)ほとんど(🗳)それを気にしな(💏)かった。彼が最も気にした(🕒)のは、頬(🚸)がはれぼったく(🏭)感ずることだったが、手で(🔕)さ(👆)わ(👘)ってみる(👑)と(🔇)、さほどで(⛵)もない(🥑)らしいの(😝)で安心(🎲)した。
彼は校友会(huì )誌(🦇)(zhì )に(🚕)目をさらしながら、(❗)おりおり心の(🍸)中(🥑)(zhō(🌚)ng )でそうつぶやいた。彼(🙋)(bǐ )が幼い頃恭一(😣)に対(😱)して抱いていた(💃)競争(😣)意識(🐫)は(🏊)、(💇)こうして、知(zhī )らず(📅)織らず(🍬)の間に、(➖)形を(🖼)かえて再(zài )び(🛑)芽を吹(🦅)き(🔲)はじめている(🚹)らしかった。
(🌤)恭一は(♊)また顔(🍐)(yá )を赧(💧)らめたが、
「元来、正(😟)義は階(🛫)級にあるん(🕜)じゃないんだ。どん(🌼)な階級に(⏲)だって、正(✂)し(⛱)い人も(🥪)いれば、正しくない人(rén )もいる。正義は、それをもって(🚎)いる一人一人の胸(xiōng )にしかない(🌯)んだ。五年生は五年(🚴)生なるが故に(🗂)正義(yì )の持主では(😰)ない。同様(yàng )に僕らも、四年生なるが故に正義(yì )の(💦)擁(🚪)(yōng )護(hù )者(zhě )だと主張する(🌂)わ(💰)けにはい(🏽)かない。四年(🍥)生とか五年(niá(😮)n )生(shēng )とか(🏔)いうことは、(🎞)要する(🗺)に正義とは何(🔵)(hé )の関係もないことなん(🕔)だ。それをいかにも関係が(🕜)あるかのよう(📈)に思い(⛎)こん(🎢)でい(🕰)るところに、この学校(⬛)(xiào )の病根(👠)があり、校風のあが(🥅)らない大(🐕)(dà )き(🏠)な原因があるんだ。この(🐲)学校(😘)では、上(shàng )級(jí(🧗) )の名(⛅)にお(🎳)いていつ(🚺)も(👚)正(🕵)義(🕠)(yì )が蹂(ró(🏺)u )躙(🛡)じゅう(🚋)り(🧐)んさ(🏅)れている。現に本(běn )田の弟の場(🤯)(chǎng )合がそれ(⛺)だ。僕はもう(🍨)一度は(😊)っきり(🐖)言(yán )う、正(zhèng )義(🤧)は(🍞)階級(jí )になくて人(rén )にある(💬)んだ(💈)。もしそうでなければ、全校(🦊)(xiào )一(yī )致も期待出来(🚘)ない。それが期待(👈)出来るのは、正(🚑)義が階(😙)級の独(🆖)占物どくせんぶつ(🕷)でなくて、何(hé )人の胸にも宿(xiǔ )りうるか(🦒)らだ(🗝)。だから僕(pú )は、同級(jí(🔯) )生の団(⬜)結(🍯)より(🧛)も、正し(🤒)い人の団結が先ず(📳)必(bì )要(🛏)だと思う。僕は四年(niá(📯)n )生(shēng )を(😠)愛し、(🐆)五(☝)年生(🐾)を(🖌)憎(✨)むために、本田の弟をバック(🤡)しよ(🅱)うと言(🔺)うんじゃない。僕(pú )は(😂)学校全(quán )体(tǐ(🔺) )を愛する(🔁)ん(㊙)だ。学校全体(🆙)の(🅰)正義を(📿)愛するん(🤚)だ(🎇)。そのた(🔜)めには、本(🍫)(bě(🚝)n )田(tián )の弟(dì )のような、不正に(🐐)屈し(🤩)ない魂をあ(💫)くまでも擁(💾)護(🥋)しなければならんのだ。問題(tí )は、四年生(shēng )の権(😹)(quá(🔵)n )威がど(😜)うの、名(míng )誉がどうの(🎈)と(👑)いうような、そんなけち(🏝)けちしたことにあるん(💟)じゃない。大垣校長の謂(⛽)い(🛰)わゆる大(🥪)慈悲(🎾)の(🌕)精神(📵)に生き、全(🥁)(quán )校(xià(🍲)o )の正義(yì )を(🐊)護ろう(❕)と言うん(🧕)だ。おれ(🌃)の言ったこと(🤳)を誤(🚣)解せんよう(🛒)にしてくれ。」
次(🍱)郎は(♐)怒ったような調子だった(🌨)。
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