(📘)乳母のお浜(bāng )には、(🆚)次郎は、それか(😯)らも、(♌)たび(🍥)た(👇)び手紙を(🚀)出(🍑)した。返(🤟)事には、いつもき(🉑)まって(🎇)、一(yī )番にな(🍅)れと(🥌)か、偉い人にな(🎿)れとか(🚁)いうよ(😺)うなことが書いてあ(🥈)り、また、それとなく、今度の母と(🛩)の折合いがう(🏓)まく行っている(🔥)かど(👀)うかを、知り(🏏)たい(🍆)よ(🔉)うな文句(jù )が(🏙)つ(⛷)らねてあ(🎯)った。次郎は(🎚)、しか(⏲)し、そ(🏨)の(🏕)いずれにも、たいし(⏩)て心を動かさなか(📂)った。彼(🏟)は、そ(✅)うした手(👹)紙に(🐉)よって(🕣)、お浜の自分に対する愛情(😱)を十分に(🏮)味わ(🐆)いながらも、すでに一段と高いところに(🧞)立って、(🥠)その(🃏)中(zhōng )の文句の意(😁)味(Ⓜ)を(🏡)読もうとする気持(chí )になっていた。それはちょうど、多(📶)くの(🔙)大学(xué(💎) )生が故(gù )郷の母から(😳)来る訓戒(jiè )の(😵)手紙を読む時の気持と、同じ(♐)ような(🚸)もので(🕒)あった(🚑)らしい。
「こら(🎉)っ! (🐪)どこへ行(há(📗)ng )くんだ!」
彼は、一年生の全(quán )部とはいか(♈)なくとも、少く(✔)とも彼(bǐ(🛑) )の組の(🌀)生徒(tú(💼) )だけでも、彼(bǐ )と(🌧)同じ気持になっ(🛹)ても(🍋)らうこ(🗒)とを、(🔣)心から望(⛸)ん(🛏)でいた。彼(bǐ )はあ(🦇)る(🕝)日、(🔚)五(💶)六(liù )名のものに真(zhēn )剣にその気(🕝)(qì )持を話(🤗)(huà )し(🐴)てみた。しかし、誰もが(🍁)反(🔦)対(duì )もし(💿)なければ賛成(chéng )もしなかった。落第して(🧢)同(⛸)(tóng )じ一年にと(🤞)どまって(🎦)いた一生徒(tú )などは、嘲るよ(🦌)う(🤸)に「ふ(💁)ふ(🛩)ん」と答(🎳)(dá )えたきりだ(💙)った。で、彼はそ(🦋)れっきり、(🌍)誰にもそのこ(📜)とを言わな(📌)く(⏮)なっ(🎑)てしま(✊)った。
次郎は、そう言(yán )わ(😷)れて、まだ何か(💽)言い足(zú(📞) )り(💅)ない(🏁)様(yàng )な(📘)気がした。そし(🗝)てちょっと(🔨)考えてから(🕸)、
「ちがい(🎈)ます。新入生みんなのため(😴)です。」
(🍍)次(🥧)郎(🙂)が(⛓)本校舎(🅾)の前まで来ると、ちょうど(📷)職員会議(🥛)が終ったとこ(♓)ろらしく(💇)、先生たちがぞろぞろと(🌤)玄(🚣)関から出て来(lá(🔯)i )るところ(✖)だった。彼は先生たち(🕧)に顔(🚚)を見られるのがいや(🌥)だったの(🍊)で(👴)、校舎の陰にかくれて(🧝)、人影の見え(🚳)なく(😞)なるのを待つこと(📵)にし(📖)た。
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