次郎(láng )は、朝倉(cāng )先(🥥)生らし(⛔)くない詭(guǐ )弁(🕰)きべんだという(🐭)気がしてさび(🐩)しかった。かれ(🔁)は(🧣)語(🤮)気(qì(🆑) )を強めて言(🕠)った。
(🧦)次(🕵)郎(🐮)は、朝倉(🏅)(cāng )先生らしくな(🏼)い詭弁(🌚)き(🏖)べんだと(🎁)いう気(🐩)がしてさび(🚹)しか(🌆)った(👚)。かれ(🚼)は(🛑)語(👶)(yǔ )気を強めて言(yán )った。
そ(🏄)して、(👨)そのまま(🐠)、すこし(🤣)も調(😨)子をか(🌡)えない(🤧)で、また槌をふるい(🍝)つ(🔑)づけた。
「例(💪)に(🌱)よっ(😾)て、指導者がいるようですね。」(🖼)
静坐は十分足(zú )らず(🤽)で(📄)終(zhōng )わった。
かれ(🔻)は、そう思っ(😄)て、わ(🌎)れ(🐆)知(zhī )らず眼をひらき、(🌛)塾生(🆘)たちの中に大河(🌷)(hé(👃) )の顔をさがした。か(👈)れは塾(shú )生たちの静(🙅)坐の姿勢(shì(🧔) )を直した(💍)あと、朝倉先(🍏)生の(🏇)横に斜な(🛁)なめ向むきにす(🐧)わっていたので(🧣)、よく全体(tǐ )が見渡みわたせたので(🍤)ある。
飯(🛋)島は、それま(🎅)で、やはり(⏲)入(🍴)り口(💍)の階段に立って、何(hé )かと指(😕)図さし(🗼)ず(⏩)が(🚌)ま(😇)しい口(🎺)(kǒu )をき(🌌)いて(♋)いた。しかし、(💿)次郎が雑巾をもって大(dà )便(biàn )所の中にはいったのを(💁)見(🕞)(jiàn )る(💳)と(🏙)、さすがに気がひけたらし(🚂)く、(🈯)指図する言葉(📅)(yè )のはしばしがにぶりが(🕤)ち(🧒)になり、何かしら気弱さ(🌎)を示(shì )していた。
コーン(💣)、コーン、(🏍)――コーン、コーン。
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025