「それで、その次郎(🥅)君、どう(🆚)して(👝)い(🙄)た(♋)んだ、昨日は?(👗)」
「馬鹿(🛥)に(🏻)し(🌙)てらあ。――」
「う(🙈)む、(🔍)しかし相当(🔏)(dāng )生意(📢)気な奴(nú )にはちがいないよ。」(🐊)
「(🙉)僕(📓)は(🏟)五年生(shēng )に(🌱)友(yǒu )達がい(🏠)くらもあ(🏃)るんだが、(🔊)これからいじ(🍔)め(🔜)ないように頼んでおこうか。」(😤)
「ふうん。」
(🔣)もっとも、生(📼)徒(💥)間(📅)の噂によると、(🎙)校内に二(🆕)人や三人は、尊敬に(💺)値す(🔭)る(🌃)先生がいな(🛅)いでもないらし(🐤)かっ(⬛)た(🔪)。また、入(🥛)(rù )学式の時に、彼が校長からうけた印象も、まだすっ(🌃)かり(🔽)消えてい(🌹)たわけ(🕋)で(🦀)はなかっ(😨)た。し(💤)かし、そうした先(xiān )生た(♿)ちは、次郎たちと(📧)はま(🐣)るで(🏸)べつの世(🕶)界(💦)に住んでいるよう(🥟)な(🤵)もので(🧕)、めったにその顔をの(🛳)ぞくことさえ出(🔠)来ないのだった(✳)。次郎は、そのために、(🐸)中学校というと(🍯)こ(🕷)ろは、小(xiǎo )学(😀)(xué(😳) )校にくらべてずっと奥行(🆗)(háng )があるよ(💸)うな気(🔉)もし(🖍)たが、ま(📳)たいやに不便なと(🕝)こ(🍪)ろの(🥨)ようにも思った。
(自分は、大沢(zé )に、心(xīn )に(🍾)もない偉がりを言(yá(📫)n )ったつもりは少しもなかった(🍹)。しかし、自(zì )分の言っ(🤵)た(📌)ことに、(⛰)ほんと(🍾)うに自信があったかと(🧙)いう(🔩)と、そう(💊)でもなかったようだ。)
俊亮は、次郎が(🌭)学校から帰っ(🦐)てく(⏸)ると、待(🔭)ちかねていたよ(🔭)うに、彼にその葉書(shū )を(🎫)見せた。そし(🛄)て、(🧦)久方ぶりに(😰)彼の頭(tóu )を(🙉)か(🚕)る(📱)くぽん(💪)とたたい(🈁)た。
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