大河は、あきれたように、その(😕)手ぶりを見つ(💇)め(🎒)て立って(🔐)い(🍋)た。次郎(🐥)は、しかし、そ(🎴)れには気づ(💟)かす、(🎠)おなじ(🌐)乱暴(🔵)な調子で、(🤱)つづけざまに三四十も打つと、急(🐻)にぴたりと手をやすめ(👻)た。そ(🐻)して、半ば(🎢)笑(xià(🔋)o )いながら、言った。
「そ(💳)うか(🧦)もしれないね。…(🕣)…それで、べつにこれまで(⛏)と(🍾)大し(👀)て変わったこともなかったんだね。」
「そ(🦖)う(🚦)かね――。」
「打ちやめると、それで(💐)かえって起きる(㊗)こともありますがね。」
(🤪)次郎は、朝倉先生が、開(kāi )塾最初の朝の訓(xùn )話くんわで、こ(👺)れ(🥖)ほど激はげしい(🔟)言(yán )葉(yè(🔶) )をつかって、真正(🉑)(zhèng )面から塾生たちに非難をあび(🧠)せかけたのを(⏱)、これまでにき(😑)いた覚えがなかった。かれは、まだあ(🏚)とに残されて(🤦)いる自(🎞)分へ(⛷)の非(📯)難が、どんな言(😰)葉で表現されるかを、身がちぢ(🚏)まる思(🐫)いで待(💛)っ(⛲)ていた。
「(📩)私(sī(😠) )はけさ、君(🐓)らの中のだれかが打った(🚌)板(bǎn )木の音を(🥋)聞きな(🍄)がら、ふと、(⤵)こ(😾)の(⏪)話(huà )を思(sī )い出したが、(🏡)それはおそらく(🆙)、けさ(🎻)の(🖤)板木が、ここ(⏱)の生活にふさわしい心(xīn )を(🏜)もって打たれ(🏁)て(🕰)い(💋)たからだと思う。君(📙)ら(🤪)の耳にあの音(yīn )が(🖋)どう響ひびいたかは(💖)知(zhī(🌽) )らない。しかし、(📙)私(sī(⭕) )は、あ(🐧)の(🔕)音から、この塾はじ(🗯)まって以(🥏)来のゆたかな感じをうけた(💈)のだ。じっくりと(💻)落(🏗)ちつい(📌)て(⛲)、すこし(💦)も(🎙)軽はずみなところ(😳)のない、また、すこ(💝)しも力(lì )りきんだところのない、おだや(🐊)かな、そして辛抱しんぼうづよ(🐧)い努力(🎻)(lì )、―(☕)―(🔉)心の底(🌁)に(🦂)深(shēn )い愛(〽)(à(❌)i )情をた(⏯)たえた(🎾)人(🍈)(rén )だけ(🍩)に期(qī(👁) )待しうる(🤰)よ(👚)うな努力を、(🚷)私はあの音から感じ(🌲)とり、(🐣)これこそここの生(📠)活を象徴(zhǐ )しょうちょうす(🗞)る響きだと(🌠)思っ(🎥)たのである。――(🔞)私は、しかし、奕(yì(🔖) )堂和(📢)尚(🎦)(shàng )のように、だ(🌵)れが、どん(🕧)な気持ちで、今(🌔)朝の板木(🧣)を打ったかを(⚡)、し(🆑)い(😮)て知り(🐐)たいと(📤)は思(sī )わない。そ(⚪)れは、もともとここ(😉)の生活で(🧥)は、だ(🎬)れが(⏫)どんな働き(👨)をし(🌡)て(🔼)、ど(💾)んな(🗯)名誉(yù )め(🎾)いよを担になうかというこ(⚪)とは、あまり(🤠)た(😺)いせつなことでは(🎃)ないからだ。ここの生活(🗼)でたい(🏽)せつなのは、名(🏼)で(🤠)なくて実である。心で(🐉)ある。その心が(📩)むだ(🎊)にな(😡)らないで、共同生活全体の中に生かさ(⏯)れてい(🎳)け(🍏)ば、個々(🍵)の人(rén )の(🔰)名などは、しいて問題に(🕌)する必要(yào )は(🎬)ない。そうい(🔨)う意(🗻)(yì )味で(📆)、(🕵)私(🐿)は、今朝(cháo )のような板(bǎn )木(🗄)の(⌛)打(dǎ )ちかたをする心をも(🍩)った(🐰)人(👁)が(🎶)、(🏰)君らの(🔴)中に、(😽)少(🛀)なく(📱)とも一人だけはいる、ということを(🥤)知っただけで満(mǎn )足し(🥂)た(🐎)いと思(📘)う。そし(💻)て、そ(💶)の一人(ré(🎷)n )の(🙀)心が、お(🌟)たが(🔘)いの生(📃)活(huó )の(🐭)中(zhōng )に、す(⏲)こしもむだになら(🔴)な(🎅)いで生かされてい(📬)くこと(🍢)を(💙)、(⏫)心(📵)から期待したい。……つ(🐮)まり(🎍)、愛情に出発した(🎤)、お(🐧)だやか(🏁)な(🛅)、しかも辛抱づよ(✨)い努力(lì(🤒) )、(🔆)そういう努(nǔ(🌨) )力を、単に板木を(⤴)打(😳)(dǎ )つ場合(hé )だけで(🕑)なく、すべての場(chǎ(📘)ng )合に払(💥)はらってもらいたいのである。……名(míng )を求めず(🏭)、ひたす(🔎)らに実を捧ささ(🕶)げると(🎉)い(⛷)う気持ちに徹(chè )てっ(🌱)して、そう(🔩)いう努力(🌊)を、(🏫)みんなで払(👯)っ(🤑)てもら(🤥)いたい(🏾)のであ(🌜)る。――」(🍏)
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