「(🙌)田(📍)(tián )川君(🔇)のほかにも、まだよく納得がいかない(🎋)で(📩)い(♏)る人がた(🌚)くさん(💛)あ(🧤)る(🍍)だろうと(🤼)思(🚺)うが、そうした(🧘)根(📔)本(bě(☕)n )問題については、これか(🛬)ら何度でも(🚦)む(🥙)し(🚔)かえして(👻)話し(🐠)あう(🤝)機会があるだ(👥)ろ(🏮)う。そこで、それは(🍴)い(🚃)ちおう未解決(jué )のまま(😀)にし(🍱)て(🎋)、ともかくも具体的な問(🧞)題にはいることにしょう。じゃ(🦒)あ、時間もおそ(🚢)くなっ(♎)たし(💯)、私のほうから案を出(🕵)すことに(👱)するよ。」
「(🚦)先生もそうお感じでしたか。」
も(🔖)っとも道江(🐰)(jiā(⤵)ng )に(🐇)たいし(⛲)て自(zì )分(🔜)の抱い(🧜)だいてい(🤧)る気(㊗)持(chí )ちに、兄がまだ(🥃)まるで気がつ(🍰)いていないらしいの(🥘)は、ありがたい(🏋)ことだ(🌩)。しかし(🚳)、だから(🖖)と(🔹)いって、二人(🤝)がむつまじくつれ(🌸)だってやって来るのまでを(🎄)、ありがたく(⚡)思うわけにはい(🗞)かない。痛いきずは、(😩)どんなに用心ぶかくさわられ(🤲)ても痛(☝)(tòng )いの(🔛)に、まして、(🌓)そ(🤶)のきずに気がつかないで(🍊)、無遠(yuǎn )慮ぶ(👁)え(🐈)ん(🙀)りょにさわられては全くたまっ(👄)た(㊗)もの(🍜)ではない(🐶)のだ。
「(🦋)私(🏊)は、君らを(💦)、良心をもった自(🗂)主的な人間(jiān )としてこ(🛸)こに迎むか(🗡)え(💀)た(🤛)。だから、か(🖕)りに君(jun1 )ら自身が(📣)、(🙄)君(jun1 )らを(⏳)機(jī )械(xiè )のよう(🚺)に取りあつかって(😠)くれとか、犬猫(māo )い(🍓)ぬねこの(😃)ように(🏟)ならし(😶)てくれ(🍆)とか、私に要求した(〽)としても、(🌚)私に(🎋)は(👇)絶対に(🐺)それができない(🐸)。私は、あくま(🌱)で、君らが人間で(🎟)あること(⛏)を信じ、君らに人(🏜)(rén )間(🚍)としての行(háng )動を期待するよりほかはな(🕓)いの(😖)だ。む(📰)ろん(🌑)私も、人(rén )間(jiān )の(😠)世(shì )の中に(🛹)、(🗻)強制(zhì )の必(bì )要が全然(🖌)(rán )な(🌄)い(🐝)とは(🔏)思ってい(⛑)な(👿)い。弱(ruò(🛣) )い(🐱)人間にとっ(🐓)て(😇)は、や(☕)はりそれ(👲)が必要(yào )な(🐗)こ(🈺)ともあるだろう。時には(🚛)、それ(🔥)が(🚻)弱い人間(🔕)を救う唯一ゆ(🌤)いいつの(🥄)方法である場合さえあるのだ。それは私にもよく(🦌)わかっている。しか(😆)し、私(sī )は、君(🚂)(jun1 )らがこの塾堂の生(shē(👀)ng )活(huó )にもたえないほど弱い人間であ(👫)るとは思っ(〰)ていないし、また思(🕤)いた(🚺)くもな(🥡)い(💽)。だから、私(📵)(sī )は(🎿)、君(🌾)らが何かの強制力にたよ(❗)るまえ(💐)に、(🕖)まず君ら(🐲)自身の(⏩)良(liá(🛐)ng )心にたよ(🐐)り、人間として、君(🕉)らの(🐉)最善(shàn )をつ(🈶)くしてもらい(🍽)たいと思(🎈)って(🛂)いるんだ。君(🔆)らが、(🏋)ほんとう(❎)にその気になりさ(🐴)えす(🌬)れば、少(😂)(shǎo )なくとも(🔲)、(📋)この塾(♏)(shú )堂の(🤮)生活ぐらいは、何(hé )の強制(zhì )もな(📡)し(🛺)に運営(yí(🎪)ng )してい(🍋)けるだろうと、(😠)私は(👜)信じている。君(🛰)ら自身も(🍍)、人間(📫)であ(🦔)るからには、そのぐらい(🅾)の自信(xìn )は(🌖)持(😑)ってい(🍾)てもいいだろ(🤾)う。い(🈶)や、(🦃)持(chí(👩) )っ(🌬)ていなければならな(💃)いはずなのだ。もし君(jun1 )らに、それだけ(💁)の(🈯)自(zì )信、――人間としての(⛱)そ(🔢)れ(⛄)だけの誇(🕶)ほこ(😙)りも持てない(📼)とすると、私として(😯)は、もう何(🐉)も言う(📜)ことはない。明日から(📭)の行事計画をたてることも、(🐧)まったく必(bì )要の(😏)な(🎶)いこ(🛑)とだ。……どうだ、飯(🍼)島君、やはり(🔘)強制がなくてはだめかね。」(🗑)
(🌾)中に(🛩)はいって見(🌓)る(🍳)と、もう掃(🌗)(sǎo )除はすっかりすんでおり、河瀬(🔍)がストーヴ(🦌)に火を入(🥅)れているところだった。夫人(rén )は炊事場す(🐻)いじば(💛)のほうにでも行った(😉)ら(🥙)しく、朝倉(😚)先生(shēng )だけ(🙎)が、まだあたたまら(🌴)ないストーヴ(🦕)の(🔨)そばの(📘)椅子(✍)(zǐ )にかけて、手帳に何か書き入れ(📵)ていた(🍣)。
(🥓)最(zuì )初の日曜(👛)が来た(💪)。開塾かいじゅくの日(👐)がちょうど(🥀)月曜(🏃)だっ(🦐)たので、ま(🧜)る一(😠)週(💿)間になる。
「(🙅)そ(🤼)れに、(🙏)今朝(cháo )は(🥎)すい(🤵)ぶん寒かったし、平木中(zhōng )佐(📑)(zuǒ )どころではなかっ(🌮)たんだろう。」
次郎(láng )は、朝(🎗)倉先(🧔)(xiān )生が、開塾最初(🗂)の朝(cháo )の訓(⚫)話くんわ(🏨)で、(🔈)これほど激は(🙈)げしい(😃)言葉を(⛔)つかって、真正(🏼)面(😣)から(🗞)塾(🥏)生た(🥈)ちに非(🆚)難(nán )を(🕦)あびせ(😀)かけたのを、これまでにき(🚀)いた覚えがなかった。かれは、まだあとに残されている自(zì )分(😉)への(🥈)非難(🚩)が、(🥡)どんな言(🕤)葉で表現(💕)されるかを、(💖)身がち(🚠)ぢまる思いで待(dài )っ(🗞)ていた。
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