(🛩)馬(👄)田は(🕷)、機を見(jià(🎈)n )るに(📬)は(💿)わ(🏟)り(💤)あ(📍)い敏感なたち(🚾)だっ(🏖)た。それに、どうせ遠(💼)くない(🔏)うちに(💄)何(🕐)も(🍬)かも(🚤)わかるのだと思うと、(😬)今(jīn )しいて次郎をけなす必要も(📨)ないと思った。
「用(🖕)(yòng )がないから(🏐)って(👚)知(zhī )ら(🔍)ん(♋)顔するのは失敬(jì(🛠)ng )じゃないか。」
敏子の言葉(yè )つきには(🈳)、道江と(💸)同じ意味のことを言うに(📵)しても、どこと(✳)はなしに知性(🙃)的(⭐)なひらめきがあっ(⌛)た(🐪)。次(🐠)郎には、それ(🎰)がはっきり感(🍛)じ(🤺)られた。そ(🍹)れだけに、(😼)彼の(⚓)道(dào )江に対(🥝)す(🌭)る腹立たしさ(🧖)は一層(céng )つのるのであった。彼はいかにも(🔟)不(bú )服(👼)(fú )そうに、しばらく敏子(💍)(zǐ(🧞) )の顔(yá )を見つめていた(🖍)が、
と、朝倉先生はし(😳)ばらく考(kǎo )えこ(🔎)んだ。そ(🏣)れから、(🏿)伸(✒)(shēn )びあが(🌓)るよ(📈)うにして、(♟)生垣ご(🛫)しに門の方を見、何(💮)度も(🔡)首をふっ(📞)ていたが、
「失(shī )敬だとは思(sī )わんのか。」
彼は、し(🏹)かし、それから(😼)も、校内を(😀)方々歩き(🤭)ま(🔝)わ(🎓)って、上(shà(🍥)ng )級の(🧦)生(💣)徒た(🤡)ちが幾人かか(❣)たまって話しているのを見つけて(🍭)は、その仲間に入(📆)り、それとな(🧠)くストライキを煽動するような(🌈)ことを言ったり、次(🛣)郎をけなしたり(💚)す(🦈)ることを忘れなかった。
次郎は思わず立(lì )ち(📝)どまった。馬(🛤)田と言(🤯)葉(💅)をかわす(🌀)のが、きょ(🙈)う(📜)はと(🛳)く(💥)べついやな気(📍)が(👦)する(👂)のだ(😴)った。しか(🥦)し、彼(bǐ )はかくれる気には(👈)な(🏔)れ(🥓)なかった。かくれたりするのは、相(xiàng )手が馬(🏾)(mǎ )田であるだけに、よけい(😒)卑屈なように思えた(🚞)のである。
次郎は(🗓)、二人の言葉から、ま(🍠)るでちがった(🤨)刺戟をうけ(🦊)た(🍊)。敏子(🌓)の言葉(🚯)からはひやりと(🛫)するも(🥫)のを感じ、(🤬)道(🗺)江(📷)の言(🕋)(yán )葉(💛)(yè )には憐(liá(🗿)n )憫(📓)に似た(🕍)ものを感じたのであ(🙁)る。一人の女を中にして、(🎍)馬田(tián )の(🛰)よ(🤽)うな男と争っている自分を(🤠)想像すると、た(🗃)まらないほどい(🚏)や(🙃)になるが、(🎷)また一(yī )方では、道江という(🛷)女(nǚ )が、自分とい(💙)うものをど(🕜)こ(🥂)かに置き忘れている(🎭)ような性格(🐌)の(🐝)持主(🚸)であるだけ(📛)に、放(fàng )っ(♈)てお(🌸)く(🕋)に(🎣)忍(📇)びないよう(💞)な(🔟)気もす(🥙)るの(🧗)だった(⛴)。彼(📨)は(🤭)二(🛩)つの(😋)感(🔬)情を急には始(shǐ(📞) )末しかねて、だまりこ(♌)んで(👱)しまった(⏮)。
次郎は、まもな(🌀)く、せきたてられ(🗒)るよ(🌑)うにして(🕍)、朝倉先生の門を出(chū(🐗) )た。門(mén )を出るとすぐ、彼はまえうしろ(🦀)を見まわした。そ(🐥)れから、(🎵)曲り角(jiǎo )のところまで来て(🛬)左(👟)右(🆘)を見(jiàn )、(🍩)もう一度(🆙)(dù )朝倉先生の門(mén )の方をふりかえったが、来(🍿)しな(🗄)に自分(🚾)(fèn )の顔をのぞい(🍲)た男(📁)(ná(🛤)n )は、(🛸)もうどこ(🗓)にも見(jiàn )えなかった。
「そう? (🌴)あたしも(💳)つい(♓)さ(🏍)っき来たばかりなの。」
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