(🚾)もう、その(🌲)こ(🎼)ろには、廊(🍥)下を行(🏔)(háng )き(✉)来(lái )する塾生たちの足音(😭)も頻繁ひんぱんになり、ほう(🌬)ぼうから、わざとらしいかけ声や、とん(👙)狂きょうな笑(xiào )い声などもきこえていた。ゆ(🈁)うべ(🎎)の懇談会で分担ぶんた(❔)んをきめ、(🕗)かれら自(🦆)身の室は(👀)もとより、建物(🔢)(wù )の内部を(☝)、講堂(🐔)や、広間や、便所(✈)(suǒ )にいたるまで(🕠)、(🗃)全部清(🐋)掃せいそうすること(✌)に申し(🚌)合わせ(🍡)ていたので、か(🐭)れらも、(🐐)まがりなりにも責任だ(🚦)けは、果たさなければならなかっ(🚠)たし、そ(🕊)れ(🦔)に(🥍)、きびしい寒(🚪)さと、おた(🦃)がいの(📍)眼(yǎn )とが、(🔙)か(🐂)れらを、外(✍)見だ(🕍)け(🌊)でも、い(📎)かにも(💗)忙(🕛)いそ(➕)が(💶)しそう(🕰)な活(huó(🖥) )動に駆(qū )かりた(🍕)てて(🌱)いたのである。
「(😧)先(xiān )生(🍪)もそうお(❣)感じでしたか(🍟)。」
(🏂)だれの顔(yá(♊) )にも、何かし(🗽)ら、ゆう(🧡)べとはち(😰)が(🐹)った(🏛)感情が流れており(🤞)、互(hù(🛡) )礼ごれ(🔛)いをすまして広間を出て行く時の(💩)みんなの(📞)足(⛺)音(🎉)も、これまでになく静粛せいしゅくだった。
次(😟)郎は、しかし、それどころではなかった。かれは、もう、先生(🦌)(shēng )のつ(🤾)ぎ(🀄)の言葉が、槍やりの穂先ほさきのよう(🍔)な鋭さで(🐎)、自分の胸にせ(💫)まってい(🥙)るのを(🍞)感じ、かた(🏁)く観(👻)念の(🛤)眼(yǎn )をとじていたのだった。
朝の行事(🗯)は、ま(🕘)ず室内(🎓)(nè(🤓)i )体操には(🕐)じま(🈷)った(➰)。それは友愛塾(shú )の(🚏)ために特に(🙈)考案されたもので、(🕙)その指導も(💸)指揮(👨)しきも次(cì )郎の役(yì )割だった。体操がすむと、朝(chá(🕳)o )倉先(🚩)生(😑)(shēng )の合(🌿)(hé(🥖) )い図で静(jìng )坐(zuò )せいざに入っ(💮)た。こ(🎋)れは就寝前の静(✖)坐にくら(🔱)べると(😃)、(👁)いくぶんながかったが、そ(🏂)れ(👉)でも、せ(🔆)いぜ(🛂)い(🍲)十(😋)(shí )四五分ぐらいだっ(♒)た。次郎(👾)は、今朝も足(👢)(zú )音(🙉)をしのばせな(😹)が(🌅)ら、塾生た(📊)ちの姿勢を直し(🏷)てや(⛱)った(🥌)。
「う(🏾)らまれやしません(💎)か。」
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