三 近江(jiāng )の刀(dāo )鍛冶
茶丈(zhàng )の亭(🔤)主(👌)ていしゅは(🧗)大津のほ(🚢)う(🚝)へ通(tō(🙋)ng )か(🌾)よって働いてい(💎)る大(dà )工、そ(🍐)のむ(🖕)すこは(✊)大(dà )津(🈶)の(♈)げた(👲)屋へ奉公し(😝)て(💄)いる(🐪)若(ruò(👵) )者(zhě )で、おかみさんと娘と(🛶)がる(🦏)すいかたがた古い茶が(😯)まのわきで(😎)ほ(🅰)たるの(✍)かごを張(🧗)るのを毎日の内職(🕕)にしていました(📺)。石(👛)山はほたる(🏮)の名(míng )所ですから、まだ人の出さからないうちから(💚)、おかみ(🙉)さんた(🐭)ちはそのみ(🥢)や(🦔)げ(⛄)もののしたくをい(🌧)そいで(🥋)いたの(🎫)で(🍤)しょう。
(🌴)あ(🚪)のつるから切りたての新(💦)(xīn )しい(💏)色(🌬)つや(🍤)のを、どかりとそこへ置いた時は、だれでも子供のよう(🤹)にうれ(🈶)しい。新(🍸)(xīn )しい秋(qiū )のみ(🎿)のりですか(🗃)ら(⚡)ね。ほかの(🖨)家と同じ(🚅)ように、姉(zǐ )のところでも青い夕顔(✖)(yá )を輪切りにし(🌄)て、かん(🆙)ぴょ(🌧)うに造るしたくをしまし(📂)た。まずその輪(📱)切りにし(🏼)た(🚘)やつを(🌵)まな(🌫)いたの上にのせます(🌔)。薄(🤭)(báo )くけず(🥈)った二本の竹がまないたの(🎄)上(shàng )に平行に(🔮)打(🖌)(dǎ )ちつけてあり(🌖)ます。額ひたい(🤣)つき(😼)も(🐰)まだ若々しい薬方(🎸)くすりかたの若(ruò )者(🐨)なぞが、細身(shēn )のほう(😫)ちょうを片(💀)(piàn )手に、(🦃)腕まくりで、そのま(⏰)ないたの前にすわったとこ(🍱)ろは絵にし(🌟)ても見たいほ(🌹)ど(💐)さわや(🚥)かな(🥚)もの(😃)です。ほうちょ(🚭)うが順(🥂)に(🛸)動いて、(🐶)輪切(qiē(🥓) )り(🦄)にされた夕顔(yá )が二本の竹の間をすべって行きま(✉)すと、そこから(👩)生のままの(🍹)かんぴょうが生ま(🐝)れてきます。どうかす(🍣)ると五六尺あまりもあるよ(🐛)うな長(🔍)い長(zhǎng )いやつも生まれ(🤼)てきます。それを(🚨)日にあ(🍳)て風に(🤜)かわ(🌋)かしてか(🔓)んぴょうに(🚇)造(zào )りあげるの(🖨)です。田園(yuán )のふ(♌)ぜいはそんなところにも深いものが(📟)ありました。
姉の家には、昔から伝わ(🐹)る漢籍、兵(💑)書、歌(🎁)(gē(📵) )書、その他の書物もすくなく(🐃)は(🙄)ありません(🤼)でし(💙)た。裏(lǐ(⏲) )庭にある土蔵の二(èr )階(jiē(😤) )は本(🧖)箱でいっぱい(🐸)で(🍮)した。高(🍳)瀬の兄はわ(🎲)たし(🙈)に(🍯)むかっ(🛢)て(📄)、それらの蔵書を(🕳)勝手に探れと(👂)言ってくれ、姉は(🎃)ま(🦊)た姉で、古い絵(🦄)、古い手(📺)紙(zhǐ )、香(xiāng )の道具(jù )、う(🤖)る(🔊)し(🗨)ぬりの器(🐴)、陶器(qì )のたぐいなぞを(🤲)取(🤲)り出し(🐁)てき(📹)て見せてくれま(💠)し(📦)た。そ(🍏)の中(☕)に、高瀬(lài )の兄の(🦐)先代が愛用(yòng )した(🚦)という古い茶わんが出てき(🥙)ま(🌫)した。
(💽)仙(😆)台せんだいへ来(🌥)て弱(ruò(🐺) )ったことは、(📧)ことばのな(🖼)まりの(🍻)多(duō )い(🛠)ことでした。何か土地(dì(🔔) )の人か(🌊)ら話(huà )しかけら(🎚)れ(🗿)ても、世間(👧)に交(jiāo )際の広い(🤸)男や(🐥)女(nǚ )の話(huà(🎥) )に通(🍕)じないよう(🛷)な(🥉)ことはまずありませ(⭕)んでし(〽)たが、(💂)おばあ(🤵)さん(👞)どうしが(🏁)語り(🎻)合(🆔)うこ(😚)とばな(🤬)ぞは、てんで(🚐)聞(wén )き取(🔰)れないく(🎯)らいでした。わた(🏘)しは東(🛠)北(běi )学(xué(😙) )院(📳)へ来て学(xué )ん(✡)でいる生徒の作文の中に(🕤)も、(🌘)何ほ(🏃)どその地(dì(🐢) )方こと(🏝)ばのな(🐖)ま(🚱)りを見(🕗)つ(🥠)けたか知れません。
「ま(💁)あ、自分の打った(🥣)刀(dāo )は、見たと(⛰)こ(👢)ろ(👑)はそうよくもありませんが、(🍟)人は切れるつもりです。」
同(🎫)じ家に生(shēng )まれた兄弟の人た(🧀)ちがそろい(🐯)もそろって学(xué )問の道(🍽)に達(dá )し(🔎)たと(🐐)いうことも、実(shí )にゆかしい話ではありませんか(🕌)。
(🖨)仙台せんだ(📛)いに東北学院(yuàn )という学(🚒)(xué )校があります。その学校(xiào )へ(🥕)わたしは年若(♑)な一教師(📰)と(🏝)して行(há(🦂)ng )くことになりました。母(mǔ )もその(🎀)こ(🗾)ろは東(🦕)(dōng )京でし(🤭)たが、そ(🍻)の(🗞)母(🥊)を都(dōu )に残(cá(🐯)n )し、(⛳)お友(🏜)だちにも別れまし(🚏)て、(🐢)東京(🔗)上野の停車場か(🔛)ら(🥪)ひとり(🧣)東北の(🤹)空に(🗼)向かいま(👊)した。もっと(🤣)も(📦)、その時は(🚦)まったく初めての(🈹)東(dōng )北の(🕯)旅でもありません。それより以(yǐ )前(🎠)にも一度(🚄)(dù(👁) )、(🚧)汽車で白(bái )河(hé )しらかわ(🍽)を越し、秋(🚨)草のさき(💀)みだれ(🛳)ている(🕕)のを車の窓からながめて、(🎁)行(🐨)って、仙(🎆)(xiā(♏)n )台(🐧)よりも先の一(🤑)いちの関(❤)せき(💊)と(🤙)いうところにある知(zhī )り人をたずね(🌕)たこ(📗)ともあり(🥗)ます。しかし、(🙉)こんどはただの旅でもな(♓)く、(🔂)一(yī )教師として(🐚)出か(🐨)けて行って(😍)、めず(👺)らし(㊙)い仙(🎛)台(tái )の地を踏(👐)んだので、にわかに東京(🈶)のほうの(♏)空(kōng )も遠く(🎆)なったように思われました。
どう(🧘)してこんなくわなぞを造ってもらったかと言いま(🐳)すに、わたしも(🗑)いなかへ来たか(👯)らには学(♑)校へ(🧣)通(tō(🐗)ng )う(🚹)かた(🕞)わらく(🤐)わでも(🤸)握(🅰)って、自分のこころを鍛えるばかりで(♌)なく、(🍟)か(🥊)らだをも鍛え(🛐)ようとし(🚜)たからでした。
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