日本《エアクリ 交換 時期》2行目ライン
エアクリ 交換 時期あらすじ
「なんだ(🖇)か俺(👴)は(🏬)心細く成って(🦇)来た(♈)。仕方が(👴)無いか(🍬)ら、こうし(🛤)て坐って見てるん(🈯)だ」
「(🔸)また(🦏)大(🐄)工さん(🚟)の家の娘と遊(⛑)んでいるじゃ(🌳)ないか。あの(🍓)娘は実(🌎)に驚いちゃった(🙅)。あんな(🥂)荒い子(zǐ )供と遊ばせ(🕟)ちゃ困(🏩)(kùn )るナア」
岩(yán )と岩の間を流れ落ち(👰)る(🥨)谷川は到(🕌)るところ(🤥)にあった。何度(♿)歩いても(🎟)飽きな(🧚)い道を通(🚆)って、赤坂裏(lǐ(🕒) )へ出る(🙈)と(👯)、青麦(🛫)の畠が彼(bǐ(📉) )の眼に展ひらけ(🏒)た。五度(dù )いつたび熟した麦(mài )の穂(suì )は復た(🎁)白(bá(💖)i )く光(guāng )った。土塀(píng )どべい、白壁の並び続いた荒町の裏(🔼)を畠(❌)(tián )づたいに歩いて、(🏅)やが(👤)て小(🏩)諸の町はず(🙋)れ(🤠)にあた(👌)る(🌟)与良町(🦅)(dīng )の(🧗)裏側へ出(🚼)た。非(🥕)(fēi )常に大きな石が(🔒)畠(🏽)(tián )の(🔲)間に(🛃)埋まっていた。その辺(fǎn )で、彼(bǐ )は(🈁)野(🏾)良仕事を(😘)している町の青年(nián )の一人に逢った。
(🤙)三人が連(lián )立って湯(🌸)(tāng )場(chǎ(🛴)ng )を出(😬)、桜(🔠)(yīng )井(🧔)(jǐng )先生(🌪)の別荘の方へ上っ(🌻)て行(háng )った時は、先生は皆なを待(dài )受(🚿)顔に(🎬)窓に近い庭(📷)石(shí )に(🌼)水(🕘)をそそいで(🕞)いた。先生は石垣の上に試みたアカシヤの挿(zhǎ )木さし(🍭)き(🍶)を(🥙)高瀬に(😨)指(zhǐ(🔆) )し(🚏)て見せた。門(🌠)の内(🔀)には先生(💮)の好きな花も植えられた。
誘う(👚)ように言(🔋)(yá(💕)n )う学士と連立(lì )って、(👚)高(gāo )瀬はやがて校舎の前の石段を降りた(🗻)。
高(🌉)瀬は戸口(🍞)(kǒ(🕑)u )に立(🍧)っ(💑)て眺め(🌘)ていた。
先(🛎)生が庭を廻(huí )って来(👪)た。町の方(🚺)に(🦌)見(🚬)つけた借家へ案(àn )内しよう、(🛒)という先(👪)生に随(🤠)(suí )いて、高(gāo )瀬はや(🍺)がてこの屋(wū )敷を出(chū )た。
「しかし、高瀬(📜)君、どうしてこんなに御懇意にするよう(✳)に成(chéng )ったかと思う(🔳)よう(🌇)です(👯)ネ……貴(💠)方のとこ(🧠)ろでも、今、(🛡)お(😰)子(🥗)さんはお二(èr )人か……(🤷)実(🔆)際、(🗼)子供は骨が(🍨)折れます(👫)よ。お二人位の時(🔅)(shí(🏜) )はま(🛋)だそ(🐷)れ(💬)でも宜よう御座ん(😉)す。私共を御(yù )覧(🐶)なさ(💬)い、あの通(tōng )り(🙆)ウジャウジャ居るんですから(🐲)ネ(⏹)……加おま(📧)けに、大(dà )飯(🖤)食おおめしぐらい(👊)ば(👷)かり揃そろ(🍓)ってい(🥄)て」と言(👜)い(🥓)かけて、学士(shì )は思い出し(🏚)た(🆓)ように笑っ(🧗)て、「まさか(⬜)、子(🐮)供(🤲)に向っ(🔉)て、そ(🙊)んなに食うな、三(sān )杯位(🍙)(wèi )に(🐾)して控えて置けなんて、親(🌟)の身とし(🏰)ては言えま(💫)せん(👢)からナ……」
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