二人(rén )より(🥨)もちょっとまえ(🚪)に、次郎も(🆒)帰っ(📷)て来(🕠)ていた。彼(bǐ(⛏) )はもう机につい(💏)て、日記か何(🎛)かをしき(🚼)りに書い(🐴)ていたが、(🍐)恭一のあとか(🛏)ら大沢(😚)が(🦗)は(💃)い(✖)って(👑)来(lái )たのを(🔨)見る(🕡)と(🚈)、思(sī )わ(🌾)ずいやな顔(✒)をした。五(😱)年生(🎽)にしても老ふけてい(🔗)る大(dà )沢(💉)の顔付や、その堂(🆔)々(👵)たる体(🍎)格が、恭一の(💆)同級生だと(😚)は、彼にはどうしても思(sī )えなかった(🏠)のである。彼の頭には(🛎)、すぐ雨(📶)天(🥫)体(🛹)操場の(🤠)光景が浮かんで来(🛎)た。山犬や、狐(🆑)や、三つボタンの(😸)仲間で(🐑)はあるまいか。そう思うと、恭(⏮)一がそんな生徒をつれて来た(🍚)のが(😼)、腹(🌴)(fù )立た(💀)しい気がし(🏜)た(💝)。彼(bǐ )は、し(🏮)かし、仕(🧘)方な(👒)しに、大沢(zé )に(🏯)向(xiàng )って窮屈そ(💀)うなお辞(💵)儀をした。
「すると、あいつらに(👈)ぺこぺこする方がいいんです(🍑)か。」
五年生全(♉)体がざわめ(🍧)き立(🛵)(lì )っている(🔂)のをうしろに感じなが(👣)ら、(🏞)次郎は(🦍)も(🍬)う渡り廊下(🌏)(xià(👚) )を二三間ほ(🧀)ども歩い(🎟)ていた。
すぐ賛成者が(🔔)あった。
彼は何だか(👀)そ(🧣)ん(🐥)な(👃)気がして、不安だった。し(🦍)か(🗣)し、一(yī )方では、大沢(zé )に励(lì )ましても(🌳)らったことがうれ(🌜)しくてならなかった(🎊)。そして、(📐)
誰よ(🥟)りも感激(jī )したのは、恭一だ(🦎)った。正(zhèng )義感(🧘)の鋭いわりに、気の(🍩)弱(🔎)い(🤞)彼は、大(💮)沢(zé )のこの言(yán )葉で(💾)、力(lì )強い支柱を(🤳)得たよう(💾)な気がし(🔓)た。彼(bǐ )は(🔟)、何よりも、それを次郎のため(🏽)に喜(xǐ )んだ。そして(😅)、その日の授(shòu )業が(🌧)終(📱)るまでに、彼(🔆)は、次(🏷)郎(láng )の生(⚪)い立ちや、彼自身の次郎に(📜)つ(🕞)いての考えなどを、何もかも、大沢(🏮)に打(🌖)ち明(😴)けた。
俊亮(㊗)は(😑)、次(cì )郎(🕙)が学校(xiào )から帰(📿)ってくる(🏢)と(🈺)、待ち(📀)かねていたよ(🏃)うに(🕑)、彼にその葉(💱)(yè )書を見(🕥)せた。そして、(🐳)久方(🍞)(fā(👪)ng )ぶり(🥤)に彼の頭(🍟)をかるくぽんとたた(🚯)いた。
(🐓)そう思って(♍)、門の(🚫)方をの(🚾)ぞい(🛣)て(🎻)見る(🏾)と、もう人影は見えな(👹)かった。彼(🎐)は思(sī )い(⏭)きって立ち(🚻)上(shà(😎)ng )り、あたりに(🤹)注意を払いながら門(🚓)を出た。
俊亮(⛽)(liàng )は(🙂)、次郎が学校か(🌄)ら帰(guī )ってく(🏊)ると、待ちかね(🎐)ていた(☕)よ(🌆)うに、彼(bǐ )にそ(⚽)の葉(yè(🧛) )書(📼)を見せた。そし(💗)て、久方ぶりに彼の頭をかるくぽんと(🐰)た(😍)たいた(🔌)。
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