日本《ポルノ オーリバル》2行目ライン
ポルノ オーリバルあらすじ
(✊)次(🐉)郎は、そう言(yán )っ(⏱)て(👀)、槌(chuí )を柱(zhù )に(👊)かけ、事(💧)務室のほうにかえり(🍥)か(😎)けた。すると、その(🧚)時(🍽)まで眉根(gēn )まゆ(🛑)ねをよせるよ(🈂)うに(🦍)してかれの(🕟)顔を(🕍)見(jiàn )つめて(📃)いた大(🈵)河(hé(🎨) )が、急(jí )に、(🤣)真(zhēn )赤な(🌙)歯(🏃)(chǐ )ぐ(🚍)きを(🦒)見せ、に(🦋)っと笑った(🐺)。そして、(🐡)
(🤸)塾(🏸)生たちの(🏵)ある者(zhě(🤣) )にとっては、朝倉先生のそうしたやり方が(🌪)、非常に皮(📺)肉に感(gǎn )じ(🍕)ら(💡)れた。
「うむ。そ(🐟)れはきいた(🤮)。しかし、私が(💑)何(🚄)もかも知っていたことにす(🐁)る(🕘)と、君(👥)(jun1 )の名(míng )前だ(💭)けでなく、(🍧)大河の名前(qián )も出さなけれ(🛏)ばならなく(🔰)なる(🐪)ん(🛀)でね。」
「心(👙)臓だね、じっさい。」(🐱)
事務室の(🎒)柱(🎈)(zhù )時計はしらど(📤)けいがゆっく(🕙)り、十(🏎)時をうった。次(🎣)郎(🌯)はかぞ(🔀)え(🛎)る(🍯)ともな(🍐)くその音(yīn )をか(🎨)ぞえていたが(🥣)、かぞえおわると、やにわに立ちあがっ(Ⓜ)た。
この一週間(jiān )は(🧜)、塾生(shēng )たちにとっては(🚭)、まった(💒)く奇妙きみょうな(🍄)感じのする一週間(jiān )だ(🕊)った。朝倉先生夫妻(qī )も、(♟)次郎も、(📧)生活の細部の運営につい(🏙)ては、自分た(👜)ち(🛵)のほうからは、何ひ(🧛)と(🐒)つ指図さしずをせず、ま(🏮)た、塾生(shēng )たちから(🕹)何かたずね(👷)られても、(🚔)「ご随意ず(🔹)いい(🍔)に(🚐)」とか、「適(shì )当(🛥)に考えて(🚸)やっ(👥)てくれ(🤝)たま(🏍)え」とか、(📦)「みん(💿)なでよく相談(tán )してみ(🖼)るん(🌚)だ(⚪)な」とかいったような返事をす(🈶)るだけだ(👕)っ(🔷)た(👕)ので(😈)、とかくかれ(😼)らは(🌉)とまどいした(➡)。中には、それをい(🔺)いことに(🌄)し(🍭)て、ずるくかまえるものも(🛃)ないでは(🛠)なかった。その結果、む(⚽)だとへま(🚄)とが(🚟)つ(⚡)ぎつぎにおこり、(⏬)かれらの(🎰)共(🥇)同生活のすがた(🎪)は、見(🚞)た眼めには決して(🐄)いいものではなかった。時(shí )に(🔟)は、不規律と怠慢(📸)(mà(🐙)n )た(🐤)いまん(🍯)だけが塾堂を(📸)支配しているのでは(🧝)ない(🍨)か、と疑(🐤)わ(💧)れるような(🌵)場(chǎng )面(🧘)もあり(🌌)、も(🎷)し(🐰)学ぶこ(🦌)とよりも批評することにより多(🧕)く(🤩)の興(👎)味(wèi )を覚え(❇)てい(📶)る(🆚)参観者がたずね(👣)て来(lái )たとしたら、その人は、批(pī )評の材料をさがすのに、(🌓)決して(📷)骨は折れなかった(㊗)であ(🎎)ろう。
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