(🌳)線路側(⛩)わ(🚡)きの柵につい(🗼)て先へ歩(🦆)(bù )いて行く広岡(🦃)学(💣)士(shì )の後(🏿)姿(📽)も見えた。
「ア、(👵)虫(🚔)を(🕜)取(qǔ(🦇) )りに行った」
正木大尉(🎍)も帰った(📓)後だっ(😠)た。学士(🖨)は幹事室に預(👂)けてあ(🌚)る自分の弓を(🧡)取りに行って、(♏)復(🆑)た高瀬の側へ来(🎺)た(🤨)。
「君は山田君(jun1 )が訳したト(🎹)ルストイの『コサックス(😃)』を読んだことがあ(♏)るか。コウカサス(🤹)の(🚯)方(🧘)へ入(♿)っ(🔦)て行(🥡)く露西亜ロ(👷)シアの(🌟)青年が写してあ(🤫)るネ(🐎)。結局つま(🏇)り、百姓は百姓、自分等は自分等(📼)とい(⛱)うよう(🐭)な(🆗)主(zhǔ(🖇) )人(🐋)公(🚲)の嘆(🎬)息(📌)であ(🕹)の(🕛)本は(🔁)終って(❇)るが、吾儕われ(⛽)われに(✍)も矢張(zhāng )や(🥛)っ(🏷)ぱりああいう気(🆘)分の(🙇)すること(🍽)が(💨)あるよ。僕(⛹)などはこれで随(🧔)(suí(🥉) )分(🆖)(fè(😐)n )百(bǎi )姓(xìng )は好きな方だ。生徒の家へ行って泊まっ(🎩)て見(jiàn )たり……人(rén )に話し掛け(🍡)て見たり…(🏤)…まあい(💰)ろんな機会(😛)を見(jiàn )つ(🌎)けて、音さんの家の蒟(🎁)(jǔ )蒻(🌁)(ruò )こんにゃくの煮附ま(🛳)で(🐵)あそこの(🎄)隠居やなんかと一(🚒)諸に食(🤮)っ(😝)て見(jiàn )た…(😃)…(🐏)どうし(🕎)てもま(💟)だ百(bǎi )姓の心(xīn )には入れないような(🐵)気がする」
こ(⏮)の(🏫)半(bàn )ば(👙)家(🚉)庭のような学(🚲)校から、高瀬は自分の(📱)家の(🤧)方(🌤)へ帰って行(♓)く(🧣)と(👢)、(🆑)頼(😘)ん(🤖)で(🙏)置い(🔺)た鍬くわが届いていた。塾(🆗)で体操の教(jiāo )師(shī )をしている小山が届(jiè )けてくれた。小山の家(jiā(🐏) )は町(🖐)の鍛冶(❔)かじ屋だ。チョン髷まげを結った(🏅)阿(❕)爺お(👓)とっさんが鍛うってくれたのだ。高瀬は(😑)その鉄(zhí )の目(mù(🙍) )方(🍥)の可(👼)成かなりあるガッシ(🌊)リと(🎂)し(🔂)た(🙁)柄のついた鍬を提(🧢)(tí )げて、家(🐨)(jiā )の裏に借(🚎)(jiè )りて置い(👥)た畠の(💟)方(fāng )へ行った(📲)。
長く東(🎙)京(jīng )で年月を(😟)送(🅿)って来た高(gāo )瀬に(🔯)は、(🤽)塾(⏳)(shú )の周囲(tōng )まわり(📊)だ(🗣)けでも眼(🏆)に映るものが多かった。庭にある桜(💡)の花は開いて見(jiàn )ると八重(chóng )で、花束(shù )のように密(mì(🥈) )集(jí )かた(🍆)まったやつが教室(🧥)の窓に近く(👐)咲(xiào )き(📼)乱れた。濃い花の影(🆚)は休みの時間に散歩(📠)する教師等(🥨)の顔(yá )にも映り、建物の白い壁にも映った。学生(🦖)等(děng )は幹(🚦)(gà(💊)n )に隠(📏)れ、枝につ(⛏)かまり、まるで小鳥かなんどのようにその下(🎖)(xià )を(🦁)遊(yóu )び廻って戯(hū )れた(🏽)。
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