こ(🍿)の教員(⛳)室の空気の(✋)中で、(⚓)広岡(gāng )先生は(✉)由(yóu )緒いわれのありそう(⭐)な古(🐒)い(🕳)彫(diāo )のある銀煙管ぎんぎせるの(🚌)音をポンポン響かせた(🌉)。高瀬は癖のように肩を動ゆすって、甘(🔦)そうに煙草(cǎo )を燻くゆ(🎧)らして(🎻)、楼(🗾)(ló(🍼)u )階は(🤚)しごだんを降りては生(👦)徒(🙎)を教(🎓)(jiāo )えに(🤳)行った。
「広(🐏)岡(gāng )先生(shēng )も随分関かまわな(⛪)い人(🕘)ですネ」
教(jiā(🏪)o )員室(🏨)は以前の幹事(shì )室兼帯でも手狭(xiá(🐼) )なの(🏩)で、(📍)二(è(➰)r )階の角す(⤵)みに(🧔)あった教(jiāo )室をあ(🤷)けて、そっちの(♎)方へ引越した。そこに大(dà(🌍) )きな火鉢を置いた。鉄(🎚)瓶(pí(🕙)ng )てつ(🏜)びんの(👵)湯(💏)はいつでも沸いていた。正木大(dà )尉は舶(🌦)(bó )来(🍉)はくら(🧚)い(⏯)の刻(kè )煙(🅱)(yān )草(🔧)き(⏱)ざみ(🌬)たばこを巻きに来(lái )る(🆖)こともあ(🍙)るが、以前のよ(😯)うにはあま(🌯)り話し込まない。幹(🎩)(gà(🏻)n )事(🏨)(shì )室の(🎦)方に籠っ(⛺)て、(🍫)暇(xiá )さ(👰)えあれば独りで手習をし(🤞)た。桜(yī(🍲)ng )井先生は用(⛏)にだけ来て、(🎆)音吉が汲(🐚)んで(🗳)出(♎)(chū )す茶を飲んで、復た隣の(🍅)自分(fè(⚡)n )の室の方へ行(háng )った。受持(🎱)の時(shí )間が(☝)済(📷)め(🛌)ば、(🤩)先(xiān )生(🍹)は頭巾(📦)ずきんの(✅)ような隠(📚)士(shì(🍟) )風の帽子を冠って、最早もう若樹(shù )と言えないほど鬱陶うっ(🚟)とうしく枝の(⏱)込んだ庭の桜(🎮)の(🏐)下を自(zì )分(fèn )の屋(👤)(wū(🎗) )敷(fū )かさもな(⏸)ければ(✳)中(🎶)棚(péng )の別荘の方(fāng )へ(🎬)帰(guī )って行っ(💻)た(🔈)。
(❌)仏(👯)(fó )蘭(lán )西語の話(🤸)(huà )をする時ほど、学(👓)(xué )士の眼は華(huá )や(🗒)かに輝(🆖)くことは(🐗)なか(💟)った。
(🛡)休み(🍝)の時(shí )間毎(měi )に、(🗣)高瀬は(🐥)窓へ行っ(👉)た。極(🏭)く幼少(🧓)お(🏢)さな(🐶)い時の記憶が彼の胸に(❣)浮んで来た。彼は自分もまた髪を(🎽)長(🐋)く(🎢)し、(💢)手造りに(📞)した(🧠)藁わらの草(cǎo )履を(♋)穿いて(📅)いた(💧)よう(🎊)な田舎の少(🈷)年(nián )で(🥨)あ(✖)ったことを思(🧕)(sī )出(chū )した。河へ抄すくい(💧)に行(háng )っ(🤽)た鰍かじかを思(sī(🙂) )出(🏜)した。榎え(👨)の(📺)樹きの下(🐹)で橿鳥(niǎo )かし(🔛)どりが(🔯)落して行った青い斑ふ(🤴)の入(🗒)った羽を拾っ(🈵)たことを思出(🥠)し(💷)た。栗(lì )の樹に居(jū(🚤) )た虫を思(📁)(sī )出した。その虫を踏(💯)み潰つぶして、(🍹)緑色に流れる(🥅)血から糸を取り(🎖)、酢すに漬(zì(🆗) )け、引(yǐn )き延ば(🌕)し、乾(🛑)(qiá(🤣)n )し固め、そ(⬆)れで魚(yú )を(😤)釣(diào )ったことを思出した。彼(🍟)は又、(🙌)生き(🤷)た蛙を(🚗)捕つか(🍛)まえて、(🌑)皮を剥はぎ、逆(nì )さに棒に(🥗)差し、蛙の肉の(🏔)一片(piàn )ひ(⬅)ときれに紙(🔦)を添(tiān )え(📚)て餌えさ(🔨)をさが(😢)しに来る(🤜)蜂(fēng )は(🤷)ちに与え(🌭)、そん(💴)な(🧜)こと(👕)をし(🔨)て蜂の巣(cháo )の在(zài )所ありかを知ったことを思(🗨)出した。彼(🔧)は都会(🍾)の(⚪)人の(⚪)知らない蜂の子(😫)のようなものを好んで食ったばか(🔽)りでなく、田圃側(cè )に(📖)葉を垂れ(📙)てい(📏)る「すいこ(🙊)ぎ」(😾)、虎(👩)杖いたどり、それ(👀)から「すい葉」と(🔺)いう木(mù )の(⚡)葉(🏥)で食(shí(🏓) )べられ(🅿)るのを生でムシャム(🌲)シャ食ったことを思出(chū(🌇) )し(🗒)た(🍍)。
「ヒドイものですナ―(🌙)―」
「広岡先生も随分関か(📱)まわない人(🌰)(rén )で(👬)す(🍆)ネ」(🥗)
とその人(rén )は畠に居て言(❣)った。
塾(🕠)で(🕵)は更(⛽)に校舎の建増たてましを始めた(🧡)。教員(yuán )の手が足りな(👌)く(🅿)て(😐)、翌年(nián )の新(❎)学(🐴)年前には広岡理(🔪)学士が上田から家(jiā )を(🍡)挙げ(🛡)て引(🔱)移って来た。
間もなく学(🎽)士は高(gāo )瀬と一緒に(😡)成(🚴)(chéng )った。二(🛫)(èr )人が(💘)教員(yuá(💺)n )室の方へ戻って行った時(🍅)は、誰もそこに残って(🐩)いなかった(💲)。桜井先生の室(🖨)の戸も閉(🍙)って(🥗)いた(🔪)。
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025