フェラ 動画《石川 梨華 えろ》2行目ライン
石川 梨華 えろあらすじ
「第五(🏿)室は、(💿)管(guǎ(👝)n )理(lǐ )部として全体の(🥑)責任を負っているんだからね。僕、(🙁)一(yī )ま(😝)わりし(🔢)て(💜)、様(🎍)子を見て来るよ(🔟)。」(🚊)
「先生は、ぼく(⛅)のやりそこな(🔣)い(🎚)を、どうしてあからさ(🎤)まに話してくださらなかったんですか(🍠)。」
「ぼくたち、学(xué )生時代の(🦒)学(xué )寮が(🤖)く(😑)りょう生(shēng )活を自(zì(🥠) )治だ(🈳)なんてい(💄)って、い(🐞)ばっていたものです(🍘)が、本気にやろうとすると、実際(🕛)むず(🐵)かし(📭)いもので(🤞)すね。」
次郎(láng )は大河(🥦)の顔を見る(📵)と、救われたような、こわいよ(🌽)う(🛩)な、変な気に(〽)なりな(🐤)がら、つとめて平静(jì(🤸)ng )をよそおってたずねた。
「気がついているなら(🐏)、すぐそ(🐞)う言ってくれたらよかりそうなもの(🆔)だ」と、そんな不平を(💽)もらすものも(🍼)あった。また中(zhōng )に(📎)は(🐃)、「先生(shēng )は要するに(⛸)指導者で(🚦)なくて批(👜)評(píng )家(🔙)だ(🏅)」など(🎅)と(🎞)、したり顔(yá )に言(🌐)うものもあっ(💭)た。しか(🤺)し日がたつ(🎆)につれて、(🤗)しだいにかれら(🈵)の(👄)間に取りかわさ(🥘)れ出したのは(⏭)、「ひ(🖇)まなようで、いやに(📸)忙いそがし(🔍)い」とか、「しまりが(🧣)ないようで、変にきびし(🔇)い」とか、そう(⏭)いっ(🎰)たちぐ(🈚)はぐな気(qì(❗) )持(👓)ちをあ(🧔)らわす(🏬)言葉だっ(👰)た。
「君は(💿)大(👩)河(✌)の思(sī )わくなんかを問(🍄)題(tí(🌓) )にする(🌂)ま(🐐)えに、(💝)君自身のことを問題に(🔸)す(🆔)べきだと思うが、どうだね。」
(✏)次郎は(🐻)、(😢)そう言(🍾)(yán )って(🔰)、槌(💠)を(🕗)柱に(🔄)かけ、(🍍)事務(wù )室のほうに(🌸)かえりかけ(🅱)た。する(🏇)と、そ(⛩)の時まで眉(méi )根(🕺)まゆねをよせるようにして(🧝)かれの顔(🌦)を見(🤚)つめて(⛷)いた大河が、急に、真赤な歯ぐきを見せ(🙁)、にっ(🙌)と(♉)笑(💦)っ(🌌)た。そして、(🧛)
大河(hé )は(📎)板(🐳)木を打(🈹)ちやめ、けげんそうに次(cì )郎(⛹)のほうをふり向いて槌(chuí(🍝) )をわたした(⏯)。次郎は、(🈺)すぐ(🛵)大(📣)(dà )河に代わ(😨)って板木を打(⭐)(dǎ )ちだしたが(⏬)、その打(dǎ )ちかたは、一つ一つの(🍖)音(yīn )が余韻よ(⏺)いんをひくいとまのないほど(✋)急調(🖍)子(🌸)(zǐ )で(🍚)、いか(🌫)に(🥦)も(🚝)業ご(💜)うをに(🙂)や(🐞)し(🌍)て(📶)いるよ(🤕)う(😒)な乱暴さだった。
「起き(💷)だし(🔇)たよ(🐽)うです。もう(🛥)だ(🔋)いじ(😗)ょうぶですよ。」
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