(🔴)もっ(💸)とも(✒)、生徒間(🕜)(jiān )の噂によ(➗)ると、校内に二(è(🔝)r )人や三人は、(🌇)尊敬に値する(🤷)先生が(👜)いないでも(🤽)ないらしかった(🚥)。また(🔠)、入(😡)学式(🕛)の時(shí )に、彼(bǐ )が校長から(👤)うけた印(🎋)象も、まだすっかり消(😸)えていたわ(🐥)け(🧦)で(🚆)はなかった。しかし、そう(🧛)した(🎐)先生た(🦔)ちは、(😕)次(📭)(cì(🍉) )郎たちとはまる(🏻)でべつ(🍉)の(🎢)世(shì )界(🍴)に住(🔚)んで(🧢)い(🧠)るようなもの(🐪)で、(🏊)め(🏋)った(🌞)にその顔をのぞ(⏸)くことさえ出(chū )来(🤩)(lái )ないのだった(🐣)。次郎は(⏩)、そのために、中学(🧐)校(xiào )というとこ(🥏)ろは、小学校(🍻)(xiào )にくらべてずっ(📽)と奥行(⛵)がある(🍿)ような気もしたが、またいや(🌶)に不便(👾)なところのように(🍅)も思(✍)った。
諦める(🔨)と(🅾)い(🅱)えば、彼は家(👣)庭でも、(🖊)お芳に(🍷)愛してもらう(⤵)こ(🎊)とを(⏹)、もうすっか(🏿)り(👋)諦(dì )めていた。同時に、お祖母(mǔ )さんに対しても、こ(🕶)れまでのような、わ(❗)ざとでも反抗(kà(😬)ng )してみたい(🚬)という気持(🦉)はなく(🍐)なっていた。
「理(🚳)(lǐ )窟(😰)を(🤔)言うな!」
そう思って、門の方(⏪)(fāng )をのぞ(⛰)いて見ると(🍤)、も(🤛)う人(rén )影は(🎹)見えなかっ(⏱)た(🏞)。彼は思いきって(🏰)立ち上(❇)(shàng )り、あたりに注(🛶)(zhù )意を払いなが(🏒)ら(🥞)門を出た。
「それ(😧)よ(🚈)りか(🤒)、(📓)狐(🔶)の奴(nú )がその新入生(shēng )に頬(👾)ぺた(🙆)をひっか(➡)かれたって、ほんとうかね。」
「父(fù )さんだけならいい(👙)けど(🌃)…(❄)…(🎗)」
それが(👵)、その頃、彼の行動(dòng )を左右(💠)する第(🌱)一の信(xì(🖍)n )条だったのである。
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