学士は華(🐱)やかな大(dà(🎼) )学時代を(📑)想(🚥)い起した(💝)ように(🕉)言(yán )って、その骨を(🛍)挫(🔏)くじかれ(♈)た指で熱(🔬)球(qiú )を(🔦)受(shòu )け損(sǔn )じた時(shí )の真似(sì )ま(🕣)ねまで(🔹)し(👆)て見せ(🤙)た(⏩)。
(❔)何(hé )処(chǔ )で教わると(😾)もなく、鞠子はこんなことを(🦂)覚(jiào )えて来て、(😨)眠る(🌉)前に(🔬)家(🍃)中踊(yǒng )って歩(🗒)い(🛤)た。
と高(🔦)瀬に話し(😎)た。奥さ(🍣)んはユック(😷)リ朝顔を眺めら(😗)れない(💢)と(😷)いう風に言(😊)ったが、夫の(🐭)好きな花(huā )に趣味も持たない人(🚅)では(😥)無いらしかった。彼(🍮)女は学(xué )士が植(zhí )えて楽む種々いろいろな朝顔(yá )の変り種の名前な(🐀)どま(🌅)でもよく暗記そ(📤)らんじ(🕦)ていた。
塾の小(xiǎo )使(🍈)も高瀬に(🐛)は先(xiān )生(shēng )だった。音吉は見廻りに来て(✡)、鍬の持ち方(fāng )から(🤜)教えた。
「(🗳)正(zhè(🎤)ng )木さ(🌁)ん、一(🤠)寸この眼(♑)鏡(😼)を(🚩)掛(🚰)け(🔺)て御覧(🤨)(lǎn )なさい(🦊)」
「(💫)広岡さん(⛎)も今、(🌉)上田で数(shù(🍬) )学(📸)の塾(🤢)(shú )を(✌)開い(🅿)てますが、(🔭)余程の(🎪)逆(🕣)境(jìng )で(⚽)しょ(🆙)う(🔥)……まあ(💹)、私(sī(⛽) )共も先(🖇)生に同情して、いくらかの(🛫)時間を助す(🔂)けに来(lái )て頂くこ(🖐)とにしたんで(🕐)す……そ(🤲)れに、君(🧡)、吾々(🐡)の(🐼)塾も中学の設備(✡)をして、認可で(📆)も受けよ(🅿)うと(🔛)い(⏹)うには、肩(📑)(jiān )書(😰)のある人が居ないと(🌥)一寸ちょっとこれで(👳)都合(🥋)が悪(🙁)いからネ」(🍒)
(🏊)桑畠に働いていた百姓もそろそ(🚫)ろ(♓)帰りかける頃(🍋)まで、高瀬は皆(🍞)なと一緒(🔧)に時を(🕖)送った。学(🈲)士は(🗣)そこ(🌊)に好い隠れ(🙈)家(jiā )を見つけたとい(🦉)う風で、愛(🔈)蔵(zāng )する鷹たかの羽の矢(shǐ )が白(🚩)い的の方へ走る間(jiān )、一切の(🥙)ことを忘れているよ(✋)うであった。
と学(xué )士は答えた。
(🔠)高(🕴)瀬(lài )も佇立た(🥞)ちどま(🌟)って、(🛒)「畢竟つまり、(🌠)よく働(📟)くか(✨)ら、(〰)それでこ(🥢)う(🚛)女(nǚ(🚦) )の気(🤱)象(🛶)(xiàng )が勇健つよいん(🌦)でし(⏩)ょ(💣)う」
「俺(ǎ(🗣)n )おんに(🕜)もおくれやれ」と鞠子(🔅)は母(mǔ )が(🐔)口を(😶)モガモガさ(😚)せるのに目を(💡)つけた。
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