新(xī(👨)n )緑の頃のこと(🍶)で、(😨)塾の(🕟)アカシヤの葉(🤟)は日(rì )にチラ(😶)チラ(🐷)する。薮(⬆)やぶ(🏙)の(😩)ように(🌋)茂り重なった(🤾)細(xì )い(💻)枝(⚓)は(🔼)見(jiàn )上(shàng )るほど高(🛫)く延(yán )びた。
「高瀬(🔢)さんに一つ、私の大事な朝(chá(💕)o )顔を見て頂(🌁)(dǐ(🤶)ng )きましょうか」
高瀬はこの人が来ると、百(bǎi )姓画家えかきの(🌦)ミレエのことをよく持出(chū(🐪) )した。そして泉(quá(🍑)n )か(⏬)ら仏蘭(📟)西フランスの田(tián )舎(shè )の(🔚)話(🎐)を聞くのを楽みに(🛣)した。高瀬(lài )は泉が持(🕒)(chí(😔) )っ(🏕)てい(🌆)る種(🔟)(zhǒng )々さまざま(🐎)な(🏙)ミレエの評(🛀)伝(📛)(yún )を借(➗)(jiè(⛪) )り(😔)て読み、(🏳)時にはその(🏎)一(❣)節を泉に訳して聞かせた。
何(👣)とな(🤝)く(🛒)寂さびれ(🛡)て(🚳)来(🕐)た矢場(🦅)の中(✋)には、(🏗)古城(🛍)に満ち溢(yì )あふ(🍧)れた荒(🏠)廃(😮)の気(👚)と、鳴(🐠)なりを(💦)潜(qián )めたような松林(🍿)の静かさとに加(㊗)(jiā )え(⛴)て、そこにも一種の沈黙(mò )が支配していた(♎)。皮(🌺)の(🤩)剥はげたほど古い欅の若(ruò )葉を通して、浅間(🚎)(jiān )一帯の大(🏬)き(👤)な傾斜が五月の空に横よこたわるのも見(jiàn )えた。矢場の後にある桑畠の方(🌨)からはサク(📽)を切る百姓(xìng )の鍬く(🐺)わの音も聞えて(👴)来た。そこは灌木かん(👑)ぼ(🕶)くの薮の多い谷を隔(gé )て(🚺)て、大尉の住居(jū )にも(🈸)近い。
桜井(jǐng )先(xiā(🚛)n )生(🙏)(shēng )の(🤷)奥(🚙)さん(🗒)は(😾)庭(🐫)づ(⏫)た(🏬)いに(🤳)隣の家の方か(🏒)ら(🔜)廻って来た(🥈)高瀬に尋(♑)ねた。奥さんは縁側のところ(🤱)に出(chū(📩) )て(💐)、子(zǐ(🍰) )供に鶏(🥅)を見(jiàn )せていた(🧐)。
と(🐢)お島は夫(🏕)に話して、復(💌)た(🧙)乳(😶)(rǔ )呑児の(📟)顔(♉)を眺めた。そ(🌪)の児は乳房を押(yā )えて飲(yǐn )むほ(🏩)どに成(chéng )人していた。
この(🆒)教員室の(📃)空(kōng )気の中で、広(😇)岡先生は由緒(xù )いわれ(🚗)のありそう(🐂)な古い(🔫)彫のある銀煙(yān )管ぎん(⛹)ぎせる(🕔)の音(yīn )をポンポン響(xiǎng )か(🌫)せた。高(🍁)瀬は癖(🛌)のよ(📹)うに(🛒)肩を動ゆすっ(🌜)て、(🎀)甘(gān )そう(🐕)に煙草を燻く(🐊)ゆら(💾)して(💍)、楼(🍨)階はし(🥑)ごだんを降りて(🎬)は生徒を教えに行った。
(📖)三人が連立って湯場(🚕)を出、桜井先生(⌚)(shēng )の(👬)別(🚤)荘の方へ上(shàng )って行(👍)(háng )った時は、(📹)先(😱)生は皆なを(🌶)待受顔(yá )に窓(chuāng )に近(🖼)い庭(tíng )石に水(shuǐ )をそそいでいた。先生(shēng )は石(🚱)垣の上に試み(🕎)たアカシ(⛴)ヤの挿木さし(🔫)きを高瀬(🥕)に(😁)指(🎹)して見せた(🎪)。門の内(🔚)には先生(shēng )の好きな花も植えられた。
「音(🈹)さん(🐼)の(🎈)細君はもと正(📰)木先生(🎚)の(🐂)許とこ(📡)ろ(🙃)に奉公(gōng )してい(🙁)たんですッてネ。音さんが先(xiān )生(⬇)の家の(🥫)畠を造(zà(🚓)o )りに行くう(🅾)ち(📽)に、畢寛(kuā(👄)n )つまり出(🕷)来たんでしょ(➡)う……先(xiān )生があ(🌕)の二人(rén )を夫婦にしてやったんでしょうネ」
「ホ(🐝)ウ」と子(zǐ )安は(💛)眼を円(🛠)くし(😍)た。
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