彼は(🤩)立ちど(🚕)まったまま(🥍)、しば(♒)らく(🐛)じっと(🤹)馬田(tiá(🏦)n )の(🍞)うしろ姿を見つめていた(🌹)。する(🕑)と馬田(tián )は、わし(🚩)づかみ(🍣)にしていた(💜)帽子(zǐ )を(🚦)ふりあげて、つづけ(💾)ざまに二(èr )三度(📏)、つ(👞)よく自(zì(💧) )分の股(🦇)をなぐ(🏡)り(🎶)つけた(📩)。それ(🌹)は、彼が(🙊)何かやりそこないをしたり、しゃくにさわ(🔷)ったりする(🕯)時に、よくやるくせな(👃)のである。
馬田(tián )には、し(🙏)かし、次(🥈)郎の足音(🥛)が(🥛)きこえな(🍺)か(🎉)っ(💴)たらし(💛)い。彼は相変らず道(dào )江のうしろ姿を、見おくってい(🆖)た。そして、もう一(👔)(yī )度(🎬)(dù(📺) )帽子で股を(🏙)なぐりつ(💧)けたが、そのあと「(🏃)ちえっ」と舌うちしながら(🚤)、道を横ぎっ(🧙)て茶(🤽)店の中にはい(💍)っ(🍙)て(🥤)行った。次郎(láng )との距離は、も(📿)うその(⏹)時には、(💯)わずか二三(sān )間しか(❗)なかったが、やはり首(shǒu )をねじ(🏓)って道(dào )江の姿(zī )を追っ(⏰)ていたせい(🚛)か、次(✒)(cì )郎の近づいた(😗)のに(🚊)はまるで気がつかな(🎐)かっ(🏠)た(🚳)らし(📍)い(🛴)。
道江は(♒)答えないで敏子の顔を見(🔦)(jiàn )た(🍨)。敏(mǐn )子(zǐ )は(🏸)、
次郎(📉)(lá(🅿)ng )はだま(🚯)って馬田(💐)の近づいて来(lái )るのを見ていた。馬田は、次郎か(🎭)ら(💚)二三歩のところで立(lì )ちどまったが、(🐀)その(🐲)左肩はまだつき出し(🖕)たままだ(🏥)った(😵)。
次郎はすこし顔(🛅)をあからめ(🧠)た(🦊)。が(🌎)、すぐ思いついたように、
(🔊)それから田上と校長との間に、二(èr )三(🗒)押(🥞)問答があった(🗽)が、校(xiào )長は(🈯)同(❗)じことをくり(🌏)か(🆘)えしてはため息(🍝)をつく(➖)だけで、(😎)一向ら(⛩)ち(🚏)があ(🤐)かな(🤶)い。四(sì )人のうち(😑)でも比(bǐ )較的気短かで、ぶっきら(👢)ぼうの新賀(🗡)(hè )は、たまりかねたよ(👩)うに言(yán )った。「では、その願書は(🦎)お(🗯)返し下さ(🧢)い。僕たちで直接知事(💬)さんに差出(💼)(chū )し(🥑)ます(⌚)から。」する(♏)と(🍄)、校長は、いき(📑)なり血書(shū )をわしづかみにし(🛺)て、(🌜)大あわてで(🛄)そ(🐷)れを、(🍕)かく(✊)しにつっこ(🐯)んだ。そ(⚽)し(🛎)てもう一(🗒)度椅子から立(lì(🚌) )ち上り、右(🧝)手(shǒ(💛)u )を顔のまえ(🎏)に立て、まる(🔨)でば(📀)ね仕掛のよ(🤯)うにそれを(🌄)左(🎏)右(yòu )にふった(⬇)。何(hé(🕣) )か(🛏)言(🐴)おうとして(🌻)いるらしかっ(🔇)たが、四人の耳には(⛳)ただ「う(🏺)ん(🏔)、う(🍍)ん」(🐑)ときこえるだけだった。梅(📔)本の言(yán )うところでは、校長の鼻(🦂)が(〽)もっと烈し(🎄)く上(🏇)の方に移動したように見えたのは、その時だったそ(🗳)うである。新賀(🏆)はすっかりおこり出(chū(🐋) )してしまった(🐇)。彼はそ(👑)れまでみ(🚂)んなのう(🏃)しろの方に立っ(➗)てい(📫)たが、いきなり田上をつきのける(🏓)ようにして校長の机のまえに寄(💊)って(📼)行き(🎚)、乱暴に手(🛂)をさし(🐥)出しな(⬅)がら(💺)言(⤵)っ(🌸)た。「その願(📤)書(shū )はわれわ(❓)れの血(xuè )でそめた(🤢)ものです。それ(🤯)をむだ(🔌)に(🗑)は出(chū )来(🏪)(lái )ません。返(🎥)(fǎ(⛳)n )して下(🤩)さい。」校長は、しかし、ただやたらに(😼)手(shǒ(⬛)u )をふっ(🏟)て(🆎)いるだ(🚿)けだった。
次郎の調子(🎤)は(🚭)少(shǎo )しとがっていた。道江の問(🍃)題(tí )から遠(😱)(yuǎn )ざか(✖)るにつ(🛐)れて(🐱)、彼は次第に元(🏿)気(qì )をとり(🖤)も(🕖)どして(🐛)来たのだった(🥜)。徹(🤤)太郎(⛳)(láng )は、しかし、心配(😗)そうに(🛬)、
(💾)道江(jiāng )は答(📿)えな(📈)いで(👉)敏子の顔(yá )を見た(📍)。敏(🐅)子(🧖)は、(🏻)
道(dào )江は(🛥)敏(🎿)子(zǐ )を見(jiàn )て(🛐)言った。
「(🚀)ええ。…(🤥)…書(shū(⭐) )きました(🏹)。」(🈹)
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