次郎(👽)は、そ(🏊)れで安心(💬)する気には(✒)むろんなれ(😟)なかった。しかし、夫人がそん(🚊)なことを言って自(😌)分をなぐさめるために、わざわざ(🍷)自(😰)分(fèn )の室(shì )にやって来(🧖)(lá(🛡)i )たのだと思うと(🌜)、何か心のあたたまる思いがした。そ(🦃)して、その日のかれの(🌧)日記の中に、その(🖥)こと(🕑)が、今(🕋)朝からので(😕)き(🕺)ごととともに、大(🥇)事(🌵)に書きこ(😽)まれ(🥑)て(🌪)いたこ(💾)とは、(🐎)い(🚜)うまでも(🎼)ない(🍇)。
「第五室で(🍑)す。僕ぼくたちで、(🌘)最初(🤗)に(🥤)ここを(🍉)受け持(chí )つこ(🕚)とにし(👠)たんで(🈷)す。」
最初の日曜が来た。開(🍴)塾かいじゅくの日(🦋)(rì(📙) )がちょ(😒)う(💩)ど(🧥)月曜だ(✈)ったので、まる一週(🦃)間になる。
先(xiān )生は(💛)、(🖲)そう言って、次(🏡)郎(🌄)に目くば(🦎)せした(🚷)。次郎は待ちかま(🚎)え(😇)て(⬛)いたように、自(zì )分のそ(🐥)ばに置(zhì )い(🚹)ていた紙(zhǐ )袋(🐏)かみぶ(🖊)くろから(🏸)、ガリ版(bǎn )の印刷(shuā )物(🌇)をとり(💟)出(chū )して、みんなに配(pèi )布し(🛍)た。
朝倉先生は、(💗)それっ(🚻)きり(🔎)口(🎱)をつぐんでい(🎈)る(✨)。次郎は(🚺)いよいよ不安だった。もし先(✏)(xiā(🌔)n )生(🏨)の(📠)話(huà )が(💵)そ(💾)れで終(zhōng )わったと(🚭)すると、大河に対し(🌳)てはむろんのこと、あとでほんとうのこと(🚦)がわか(🖲)った場合、他の塾生たちに対(📷)しても、このままでは決(🖊)していい結(jié )果を(👉)もたらさないだ(🚷)ろ(🍕)う。
次(cì )郎(lá(🦔)ng )は、先(xiān )生(🐒)(shēng )の言(💄)葉が(😜)ますます(✳)激(jī(💨) )しくなっていくの(🏆)に(💿)おどろいた。先(xiān )生(🐔)は、あるいは、昨日の入(🏤)塾式(shì )における(🍩)平木中佐(zuǒ )の影(🚳)響(🥋)えいきょ(🛸)うから、で(🕔)きるだけ早(🧟)く塾(shú )生(shē(🏮)ng )たちを(🙄)救い出そう(👬)としていられ(🔦)る(💎)のか(🎻)もしれ(🕚)な(❎)い。しかし(🎱)、それにし(💇)ても入(rù )塾し(🤘)たばか(😗)り(🌳)の(📫)青年た(👒)ち(💄)に話す言(🧤)葉として(🐕)は、あまりに(🥟)も激し(😔)すぎる(🔌)。これではかえっ(🐓)て逆(🕰)(nì )効(🥐)果を生(shē(🎙)ng )むのではあるまいか。
「そり(🏭)ゃ(🐦)あそ(⏭)うだろう。それ(👂)があらわれるのはまだ早(🙀)いよ。」
(😶)か(😲)れは(🙏)、そう(🍿)思(sī )っ(🕗)て(📠)、われ知らず眼をひ(⭐)らき、塾(shú )生(🐵)たちの(🍄)中(zhōng )に(💵)大(dà )河(🙄)の顔(yá(🌽) )をさがした。かれは塾生たちの静坐の姿(zī )勢を直(⛽)し(🥅)たあと、朝倉先(xiān )生の横(héng )に斜な(🔠)なめ向むきにすわっていたので、よく(🛏)全体(tǐ )が見(🖐)渡みわたせた(🐚)の(🐾)である。
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