漫画《エロ オンライン》2行目ライン
エロ オンラインあらすじ
馬(mǎ(😃) )田(🦊)(tián )は、機を(💲)見るには(⛳)わりあい(🛑)敏(mǐ(🥟)n )感なたちだっ(🌥)た。それ(🎪)に、どうせ(🐞)遠く(🏈)な(⛺)いうちに何(hé )もかも(😍)わ(👒)かるのだと(🤙)思(🛡)(sī )うと、(🌩)今(jīn )し(🐮)いて次郎をけな(😏)す必(bì(🏋) )要(🥩)もないと思(sī(🔡) )った(😻)。
「(🎐)そう(🐫)か(🌿)。じ(⬆)ゃあ(🤧)君は(🆖)きょう(🐿)ここに来(lái )るんじ(🙂)ゃな(🚻)かったね。今度の(♟)ことがすっか(🌖)り片づくまでは(🎐)、こ(🌉)れからも(🚴)君は来ない方がいい(🈁)よ(🤵)。君ばかり(🕧)じゃない、新賀や(💂)梅(🦊)本や(💃)そのほかの連中も(🧥)同(🀄)じだ。君(jun1 )のお(📛)父さんに(🎤)も、当分お出(🖥)で下(xià )さらん(🗂)ように(👃)言(🧟)っておいてく(📹)れたまえ。」
と、道江は顔を真赤にし(🕙)ながら、(🌯)
「(🥎)戦(😟)う気(🎉)持(chí )なら、(🍶)そりゃ(👼)あ女(🛃)にだってあるわ(🦂)。」
「(♑)そ(♟)うか(🚉)なあ。し(💻)かし、僕た(🛳)ちが入学した時(shí )のことを考えて(🍙)みたま(🥢)え。五年生(🏟)の鉄拳制裁(cái )にびくと(⏳)もし(🌱)な(🎶)いで(💛)反(fǎn )抗(kàng )したのは(🚀)、(🖐)本田(tiá(🛰)n )だけだ(🍸)ったぜ。」
(💙)次郎(láng )はや(🐉)っ(🤑)とそれだけ答(dá )え(🚱)た。ストライキ反(🏸)対の理(lǐ )由(🍝)が、(🥇)当局のため(🏃)で(🔕)なくて朝倉(💝)(cāng )先生のためだ、(🔐)ということ(🌈)をつけ加え(🌨)たかったが(🌉)、まだそれを言(yán )うだけ(🍰)に気持が(🚐)おち(🎑)ついていな(⛺)かった(🐟)のである。
校長室(⏪)がひっそ(🍈)り(🐯)している(🛢)のに(🐪)ひきかえて、教(🎉)員室は何となく落ちつき(😍)がな(✳)かった。三(🐠)人、五人とかたまって立(📇)ち(📺)話(huà(🕷) )をして(⚓)いる様子が(🕠)、あけ放した窓から、(🏠)いつも生(shē(📎)ng )徒たちの眼にうつった。また(🍂)四年(niá(😪)n )や五年の教(🤥)室(shì )に出(❌)て来(🏤)(lái )る先(xiān )生たちの態度に(🏇)も、ふだ(🏛)んとか(🏸)な(💞)りちが(🕒)ったところがあった。いつも駄(duò(💸) )じゃれをとばすのを(🥦)得意に(😞)して(📉)いる(🚴)先生がいや(🤷)に(🖇)ま(😉)じ(🕰)めだっ(🐒)たり(🔙)、これまで教科書以(yǐ )外の話な(👟)ん(🥖)か一(yī )度もしたこ(🌜)とのな(⏹)い(😦)先生(shēng )が、と(🎖)ってつけたように、(➿)修身めいた話を(🍣)し(🥧)出(🏟)し(📮)たり、また中には、変(biàn )にに(🌜)やにやしながら、「(🔝)こないだ大(dà )垣(🌬)前(🚐)校長(🌳)からお手紙をいただ(🐅)いてね。」と、その手(shǒu )紙(♐)の中(zhōng )に(🖐)書(shū )いてあったという一(💒)二(è(🦀)r )の文句を引き出して、前校長(🦖)(zhǎng )をほめ、(🎣)自分と前校長の間には何(🧖)か(😬)特別の関係で(🏳)もあったかの(🥂)よう(😌)にほのめ(👽)か(🤺)し(🍿)たりす(🌖)る先生もあった。すべてこういうこ(🚒)とが何を説明しているかは(💣)、生徒たちにむ(🏴)ろんわ(🔥)かりすぎ(🔲)るほどわかっていた。だ(⤴)から休み時(shí )間にな(😏)ると(❤)、彼らは(🕠)それ(🚉)を材料にし(⛴)て先生たちの品定めをす(🎧)るのに忙しかった。こんな場合(😮)、いつも(😄)奇抜(🦏)(bá )な思いつき(🎪)をやるので人(♌)気(🏾)のある(🛂)五年の森(sēn )川という生徒は、四(sì )年と五年の(♓)各(gè )教室をまわってその品定(🏊)(dìng )めをき(🏉)い(⏱)てあるいてい(🙋)たが、(😨)昼休(xiū )みの時(shí )間に(🦗)は、も(☕)う校(⛪)友(🖖)会事(😲)務(wù )室の黒板(bǎn )に「(⏱)教員(🥄)適(shì )性審(shě(🌶)n )査(🥧)採点表」というのを書(shū )きあ(🍉)げていた。校友会(🅱)事務室(🐟)は、生徒控(🏭)所の横の小さな室で(🚡)、間はガ(🖨)ラス戸(🍺)で(📳)仕(shì )切(qiē(🌜) )ってあったので、控所からはま(🖐)る見え(🎑)だった。校友会の(😍)委員たち五(wǔ )六名が中でわいわいさわいでい(⏩)る声をきき(🍬)つけて、ふだん(😳)は(💲)遠慮しがちな(⬅)一(🎪)二年(🍳)の生(shēng )徒たちまで(🚽)が押(🤘)しよせて(🔳)来たが、そ(🦎)の採(cǎi )点(🐏)表の(🎥)左の端には、馬(mǎ(🗞) )賊、チ(🖤)ャップリン、かまきり、あざ(🐗)らし、(✔)おでん、花(huā )王(wá(📌)ng )石けん、長茄(💁)子、瓦煎(jiān )餅、といったよ(🚬)うな(✊)先生たち(👇)のあだ名が(🚥)縦にならんで(💉)おり、そ(🧠)れに括弧かっこして受(shòu )持学(xué(👷) )科名が(🙎)書(👫)いてあった。そして、その右(yòu )に点数(🈯)欄(🎓)(lán )と(🤭)備(bèi )考欄とがあったが、点(diǎn )数欄には五(🍨)点(diǎn )とい(🔓)うのが一つあ(⛴)るきりで、(🥐)あとはみな四点以(yǐ )下だった。零(líng )点はさすがに一(yī )つもなか(🥒)った。備考欄に(👊)は、(👸)「(🐏)品(🤑)性(xìng )下劣、御殿(diàn )女中の如し」とか(📆)、「駈(🕖)落(➰)かけおち三(sān )回(👱)心中(👵)(zhō(🧦)ng )未遂一(yī )回(💕)」と(✨)か、「(🕎)野心(xīn )満(mǎn )々、惜(xī )し(🌙)むらくは低(🖐)能」とか(🥩)、「(🎏)彼(🏀)いつ(🌺)の日(🗞)にか悔(huǐ(🎷) )い(🕺)改め(🍽)ん」とか、「愚(📼)鈍なるが如くにして、(😖)最も警戒を要す」(🎛)とか(😥)、(😸)そ(🍶)ういったさ(🛂)まざまの文句が、いっぱい書きつめてあっ(🥉)た(🥘)。五点の評点(diǎn )をもらっ(⤴)たのは「あざらし」(🈺)先(🕍)生だ(🕤)っ(😸)た(🕧)が、その備考(〰)欄(🦇)には(🔅)「性粗野にし(🤶)て稚(📌)気あり、陰険とは(👷)認(🥒)めが(🌝)たし、合否(🌡)の(🖼)判(⌛)定は後(🚅)日(rì(🐰) )会議(💡)の結果にまつ」(🧤)とあった。
「用が(🤾)ないからさ。」
それでも、(🏓)そ(❌)の日(🕠)は(⤵)、(💎)森川(chuān )の教員適(shì )性(xìng )審査以上に大(✴)した出来事もなく、ひけ時(👺)から(🤙)二十分(📸)(fèn )もたつと、校内には生徒(tú )の姿(🚶)は一人も見ら(🥐)れなく(🚅)なった。ただ先生たちだけ(🚹)が校(xiào )長(🚅)の帰(🎚)りをまつ(🥟)ために居残っていたが、もう話の(🌀)種(zhǒng )もつきたら(🚄)し(📃)く、(🚷)どの先(xiān )生も、いかに(🐷)も所在(📓)し(♑)ょざ(💹)い(🚹)なさ(🎴)そ(🙃)うな、そ(🔯)れで(🅿)いて何となく落着きの(🐻)ない眼をして、教員室を出たりはい(🎗)ったり(🎟)していた。
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