「そうだよ。だから、狐(hú )と(🚽)しては、それを生意気だ(🚛)とは、どう(🌅)しても(🚩)言えんわ(🍊)け(🚬)さ。」
(今に、僕(⏲)だって(🕧)、……)
大沢に(🏴)しては、めずらし(🕉)く激越な調子だった。みんなは鳴(🦓)りをしずめて聴(tīng )いていた(🎌)。
彼は(📻)、一(yī )年生の(🔈)全(♿)部とはいかなく(🌹)とも、少くと(🌤)も彼(bǐ )の組(😻)の生(🧢)徒(tú )だけでも、彼(🐬)と同(tóng )じ(🐣)気(🈷)(qì )持(🚉)になっても(👦)らうことを、心(xīn )か(🎖)ら望んでいた。彼はある(🌵)日、五六名のものに真剣にその(📻)気持を(🏍)話(huà )し(📳)て(🦊)みた。しかし(🌭)、誰もが反対(👻)もしなけれ(🤥)ば賛成もしなかった。落(🐘)第して同じ一年(nián )に(📛)とど(👱)まっていた一生徒な(🚯)どは(📍)、嘲(🤸)るように(👫)「(😜)ふ(🆓)ふん」と(🥍)答(🕹)え(🖥)たきりだっ(🚳)た(🍍)。で(👊)、彼はそれっきり、誰にもそのこ(🕷)とを言わなくなっ(🥉)てしまった。
「しかし、(💛)下(🗡)級(🕸)生をバックして五年(🔉)生に対抗するのは(👧)、や(👶)ぶ(🌟)蛇(🤒)(shé )だぜ(🧗)。来(lái )年は(⚪)僕ら(👪)が五(wǔ )年生だからね(🐴)。」
彼(🍡)は、しかし、彼のそ(🍍)う(🐱)した孤(🕶)独をたいして淋(lí(📆)n )しいとは感じ(🍥)ていなかっ(💪)た。ま(🌍)た、(🎲)憤りや侮(🎋)蔑の念も、た(🐜)びかさ(🏈)なるにつれて、次弟にうすら(🎶)いで行き、あと(🐅)では(🥥)、(🔸)か(⛸)え(🚁)って、同(tóng )級生に対(💅)して憐(lián )憫(🛩)に似た(🏝)感じをさ(🛡)え抱(🖋)くように(⚓)なった(🅾)。こうした感(😓)情の変化(🔏)は、彼(❓)にとって(🚑)、元来(lái )さほど不(🕐)(bú )自然な(🕘)ことではなかった。それ(🌻)は、つまり(🐝)、彼(bǐ )がかつて算(📆)(suàn )盤そろばん事(😤)件で、弟(📷)の俊三に(🤬)対し(🖼)て示した感(👖)(gǎn )情(qíng )の変化と、同(tóng )じものだっ(🍣)たので(🈁)ある(🍌)。
「しかし、下級(jí )生をバック(🦐)して五年(🍵)生に対(duì )抗(😟)す(🚞)るのは、やぶ蛇だぜ。来年は僕(pú )らが(😰)五年生だか(💒)ら(🔨)ね。」
次郎(🤒)の(✡)神経は敏感に動いた。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025