「次郎だと、弟だが…(🍊)…」
「どうして? (🚄)いい(😽)じゃないか、ちっとも恥ず(🗼)かしいことなんかな(🐗)いんだ(🧟)も(🔉)の(🈁)。」
「秩序を破っ(🥪)て、正義が(🚬)ど(🥝)こにあるんだ(🎻)。」
「そう(🅱)か。で、どうするんだい、これから?」
「秩序(xù )を破っ(🕶)て、正義(yì )が(🌹)どこにある(💥)んだ。」
(🌠)乳母の(㊗)お浜には、次郎は、それからも(💡)、(🏹)たび(🌆)た(🚀)び手紙を出(😥)した。返(🎯)事に(🏝)は、い(🥙)つもき(🏁)まって、一番(🔖)にな(🛂)れ(🍀)とか、偉い人になれと(🏛)かいうようなこ(🍎)と(🚚)が書いて(🧑)あり、また、それとな(😭)く、今度の母との(🅰)折(🐯)(shé )合いがうまく行っ(📗)て(❔)いるかどうかを(🚦)、知りたい(🎱)ような文句がつらねてあった。次(cì )郎は、しかし、その(🎣)いずれにも、たいして心を動か(💴)さなかった。彼は(😴)、そうした手紙によっ(🏠)て、お浜の自(👉)(zì(🐭) )分に対する(💆)愛(🧀)(ài )情(qíng )を十分に(🍄)味わ(⌛)いながら(🌚)も(🤹)、(😶)すで(📜)に一段(🍕)と高いところに立(lì )って、その(💣)中(zhōng )の文(😀)句の意(yì(🌱) )味(🍰)を読(🎋)もうとする気持になってい(🔕)た(🚚)。それは(📔)ちょうど(⬅)、多(🏯)くの大(dà(🐴) )学(🚷)生が(🥧)故郷の(🥛)母か(🆗)ら来る訓戒の手(shǒ(🥇)u )紙を読む時の気持(chí )と(😩)、同じよう(🥔)なもの(🆖)であったらしい。
(🌶)歩いて行くうちに(⚪)、(🔒)山犬や(🏧)、狐や、三(🔐)つボタン(🤕)のいやな顔(yá )がひとりでに思(sī )い(🍡)出さ(🥊)れた。しかし彼は(🌰)も(📉)う(🚒)、それらを(🎩)ちっとも怖いとは思わなかった。そ(☕)れ(🏽)どころか、彼(bǐ(❣) )らのまえ(🎳)に青(qīng )い顔(yá )をして並(bìng )ん(🍍)でいた新入生(🤧)達の(😨)こ(🌼)とを思(sī )う(🤳)と、一種の武(wǔ )者(🎄)(zhě )ぶるいみたよう(〽)な(🌧)ものを(🚒)総身に(⏸)感ずるのだった。
「次(cì )郎だ(🌁)と、弟(dì )だが……」
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