日本《av 女優 仁科 百 華》2行目ライン
av 女優 仁科 百 華あらすじ
こん(⏺)な(🚑)話が出(chū(♋) )まし(👑)た。どん(❣)なにわたし(💸)もこの再会(🥗)(huì(🆖) )をよ(🛡)ろこび(🌒)ましたろう。
第(dì )五章(⛸) 宮城(chéng )野みやぎ(🧓)の
五(wǔ )月の菖蒲(pú )しょうぶが男(🤧)の(🍒)子(zǐ )にふさわし(💉)いように、桃(táo )の花はおのずから少女にふさわしい。長い花ぶさ(➖)を(👇)う(🐿)なだれ、花べんの(💣)胸をひろげて、物(wù )思(🕗)いに沈んだような海棠(tá(🤱)ng )かいど(🕗)うのすが(🌈)たは(🕶)、と(🀄)うてい少女のも(🛷)のではあ(📿)りま(🏽)せん。茶(chá )色(🚎)(sè(🥑) )で、(👫)やや赤(🧀)みを帯(dà(👿)i )びた枝の素生すばえに(🖨)堅(jiā(🐍)n )くつけたあの桃(táo )の(🍙)つぼみこそ少女の(👀)もの(🍋)です。二(🎼)尺(🗽)にも三(🌖)尺にも(🎗)及ぶほど勢いこん(⛷)で延びてきているようなその素生すばえを見(👃)た(👳)ばかりでも(🐿)、おい(㊗)先こも(🍙)る少女(🦗)の命を思わせるものがあります。素朴そぼくに(😸)ふくらんだところはかわやな(🛵)ぎの趣に似て、もっ(🚐)と恥を含(⏰)み、しか(🍍)もお(🆗)とめらしい(💭)誇(😎)(kuā )りを(🍶)みせているものは(🍑)桃のつぼ(🍱)み(🔄)です(🤒)。
第四章 教師はお友だちの中にも
た(🦐)いとさけがそ(🥦)ろ(⏪)って(🆙)出(🔒)かけると(📩)ころでした。さけは白っ(✏)ぽい腹掛けに身をか(♌)ため、(🔸)た(🌓)いは赤(🔂)いはち巻(quàn )き(🆚)をしていま(🛷)した。
上京後の来(🦏)助老人が仕(🌾)(shì )事(🍨)場は(😡)芝(🥛)の高輪た(🥇)かなわにで(😕)きましたから、今度はわた(🚊)しのほう(🤡)から(🖖)た(🌿)ずねて行ったことがあります(🏻)。一人のお弟(👙)子(🌸)を養(👘)子に(🌀)して(🐡)、い(⛵)い相(xià(⛩)ng )槌(chuí )あいづち(🍦)ができましたとわ(🔼)たしに言ってみせる(🗾)のも、そ(🗾)こでし(🤜)た。当(⬅)時の刀(🚣)鍛(🙁)冶としても、(🐋)老人は一番年長者だそうでしたが(🌗)、(㊙)いい刀を打つものがだんだんなくなり(💶)ますか(🚜)ら、今のうちに学校を造っておき(🤔)たい(🕺)、そして刀鍛冶を育(yù )て(🏨)たい(🧟)との話(huà(🕑) )が(🍢)あったのも、そこ(☕)でした。老人はま(🏬)た、一枚の厚い鉄板をわたしの前(qián )に取り出し(🐛)てきて見(jiàn )せまし(💐)た。それは日(📨)清(🚼)戦(⏳)争(🧜)のかたみでした。敵弾(dàn )を受けた軍艦の一(yī )部をあとで修(🕓)(xiū(🙉) )繕するおりに切り取っ(💦)たも(🦀)のでした。海戦の記念(nià(🤗)n )として、ある(💘)海軍(😘)将校から一(⛺)ふりの短刀(🚫)をその(💩)鉄(🕢)板で作っ(♟)て(🚳)くれと頼ま(🍾)れたと(🍴)の(🍳)話もその時に出ました。お(🍲)そらく来(🌆)(lái )助老人の(🏢)よう(🕶)に、一(🎂)生(shēng )を刀(dā(⛵)o )の道にさ(📌)さげ(🌒)つくして、この世(🚐)を歩めば(🏌)歩むほど明(🆕)るいところへ出(🏸)て(💛)行った(❕)刀鍛冶もま(👐)れでしょう。
四(📄)(sì ) 両親の墓
どこ(☕)までも(🈯)南国弁(🗻)のつばめ(😙)は、わ(🤶)から(🔂)ないこと(💕)ばづかいでそのおいとまご(🕡)いに来て、古(gǔ )巣に(🏨)別れを告(🦕)げ(🌯)て行きまし(👅)た(🤱)。
わ(🏋)たしは(🏕)うず(🔒)らのように小さく(🛡)なって、(🈺)雪のふ(🧕)りうず(🏴)める山里の家の窓でよく本を(🏍)開きまし(🕠)た(💡)。軒ばの(🌋)つららは剣つ(🐻)るぎのようだとも言ってみたく、その長(🐤)(zhǎng )さ(🎢)は二尺(🔵)(chǐ(😅) )にも三(sān )尺(😤)に(⚡)も及(jí(🌙) )びます(🌩)。最初の一(👽)冬は(🏦)わた(🌿)しもこ(🍌)ごえ死ぬかと(📝)思(🌇)うほど(🔵)、おおげさに(📄)言(yán )えばそ(💴)ん(🧚)なに寒く思いましたが、で(❄)も(♉)一年暮(🐭)らし(🙉)、二(🔑)年(🚟)暮らし(💨)するうちに(👠)、ずっとわたしの(🛹)からだには(👴)「抵抗力」というも(🤘)のが出てき(👶)ました。わたしは(🛠)きびしい寒(hán )さ(⏭)を恐れない(✒)で、(🆔)塩のような(🌳)雪が(🏨)飛ん(🕓)でくる中を走り(💅)回り、(🍷)山国の冬(🌕)の楽(lè )し(🤕)さを知(🎊)るように(😵)なりました(🍁)。わたしの教える学(✌)生(shēng )たちは町に住むものばかりでなく、かなり遠くの村から学びに来る(🙅)農家の(🤶)子弟(👆)もありま(🏃)した(🔩)が、それ(🗣)らの(👵)青年は一(❕)里も二里もある雪(xuě )道を毎日(rì )平気(😡)でかよ(〰)っ(👫)ていました。
房州(zhōu )ぼうしゅ(🔭)う(🎁)の小湊こみ(🗑)なとに近い(🏵)村に住む農家(jiā(👓) )の若い主(🕍)人が(🏍)、このわたしを誕(🤼)(dàn )生寺(sì )たんじょうじ(⛄)の(📦)ほうへ案内しようと言ってくれました。
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