日本《アフリカ オナニー》2行目ライン
アフリカ オナニーあらすじ
瑞(🌇)巌寺ずい(📡)がんじ(🗃)は東(dōng )北地(dì )方(🚬)に名(míng )高(🚓)(gā(🥒)o )い(🗺)、松(sōng )島にある古(📕)い大き(🗡)な寺で、そ(🏽)こに安(ān )置してあ(💵)る伊(yī )達政宗だ(🐔)てまさむ(📖)ねの木像も世(shì(🥀) )に(🎢)知(zhī )られて(👸)い(➡)ます。ちょうど(⛪)わたしの甥(🔻)(shēng )おいが東(dōng )京から仙(🙇)台(🗝)せんだいの宿へたず(⤵)ね(🗽)てきたも(🐽)のですか(💃)ら、二(🛣)人で松島見(jiàn )物(🍠)を兼(🎨)ねて(😞)、木像拝(😑)見と(🎏)出(😃)か(🌋)けました(🍁)。あいにく、(🔵)その木像は(🈸)る(📍)すだと(📋)いうの(🙁)です(😩)が(🏘)、しか(🔲)し声(shē(🚗)ng )はす(🎙)るので(🚮)す。そこ(🎅)でわたし(⛪)が(🕤)尋ねて(🎐)み(🚡)ました(🍣)ら、(🏂)こんな返事でした。
三(sān ) 土(tǔ )と(📓)水
「(🍏)お前さん(⏹)もたっし(🧐)ゃ(🚻)でしたか。」(🕣)
(🙋)栗本先生(shēng )の長い生(💉)涯(📀)しょうがい(🦋)にと(🦑)って、この函館時代の六年(nián )はいいしたく(🚅)の時でありまし(⛩)たろ(✝)う。わたし(🔏)が(🧦)皆さんにお話ししたい(💊)と思(sī )うのも、(🚍)そ(🚀)こですよ。先(xiān )生(🕦)の函館(🎄)時(shí )代はずい(🐡)ぶんさみ(🦈)しかったよ(🍻)う(🦗)ですが、しかしそ(🔕)の六年の間(🌍)に先生が(😷)いろいろやってみ(🦎)たことは、そ(📚)れから江戸えどに(⏫)出てもっと(🚬)大(dà )きな舞(🕥)台へ(🌇)乗り出して(🔹)行った時の役(✔)に立ちました。病(bìng )院や医学所を建(jiàn )てたことでも、薬(yào )草(🕋)(cǎo )園(yuán )を開(📯)い(🗾)たこと(💑)でも、木(✏)の苗を移し植(📐)(zhí )え(🚻)たこ(🐉)とでも(✉)、牧畜養蚕疏水(🧟)(shuǐ )工事の監督で(☝)も、何一つ(📻)むだ(🗒)に(😋)なるもの(💽)はな(❎)くて、それがなにかし(🙉)らほかの(🥄)仕事をする(🏏)時の役に立ちま(📊)した。どうでしょ(👰)う、(📝)先(xiān )生(👉)は自(🚂)分のしくじりまでも役(🚸)に立(🎴)て(⛱)ること(🤫)を知(🎬)っていましたよ。これ(🈲)こ(➖)そほんとうの「経験」と(🖥)いうものでし(🍥)ょう。
当時(😯)(shí )の(💃)函館あ(🧠)たりはまだ「蝦夷地えぞち」と言いまして、(🈸)開けたばかりのさ(🚌)みしいところ(🍢)でしたが、(💹)先(xiā(📃)n )生(🚕)は六(liù(⬇) )年もそのさみ(🦑)し(📆)いとこ(🥅)ろにしんぼうして、病院や医(🗓)学所を建(👮)てたり、薬(🎬)草(☔)園(🍐)を開(🌂)(kāi )いたり、松(⌚)杉まつすぎその(🐸)他の木の苗を内(nèi )地から移し植(zhí )えさせたり(🥚)しました(🍫)。その「蝦夷地」に緬羊めん(📀)ようや(👮)牛を飼(sì(🍚) )い、養蚕の(🌚)業に(🈹)つくものができたのも、(📂)先(🔜)生の監督で(😏)は(👇)じめたことなのです。疏水の(📱)工(🍢)事(📰)(shì )を起(🏕)(qǐ(🎪) )して久(jiǔ )根別(⏮)川くね(🎰)べつが(🏫)わというとこ(♊)ろから舟を函(hán )館(guǎn )へ通すよう(🍎)にしたのも先生でした。
上京後の来(lá(🌡)i )助(zhù )老(📐)(lǎo )人が仕事場(🏑)は芝の(😫)高(⏪)輪(lún )たか(📬)なわにできまし(💖)たから、今度(dù )はわ(⛄)たしのほうからた(🥇)ず(📟)ね(🚷)て行(háng )った(💠)ことがあります。一人(⛲)のお弟子を養(🥋)(yǎ(💭)ng )子(🚬)(zǐ )にして、いい相(📲)槌あいづ(🖍)ちが(🔐)できましたと(🌔)わ(🎧)たし(🐾)に言(yá(🏦)n )っ(🏅)て(⛴)みせる(🤠)のも、そこでした(🚽)。当時の刀鍛(🖲)冶としても、老人(👅)は一(yī )番年長者(zhě )だそうでし(🕡)たが(🧖)、いい(🌋)刀を打(dǎ )つものがだんだんなくなりま(😰)すから、(♒)今のうち(🚉)に学校(🧦)を(📁)造っておきたい、そ(🔑)して刀鍛(duàn )冶(yě )を育(yù )てたいとの(🚉)話があったのも、そ(🌚)こでした(☔)。老人(rén )はまた(💇)、一枚(🛎)の厚い鉄(zhí(⚾) )板(bǎn )をわたしの前(🎷)(qián )に取り出して(✖)きて見(jiàn )せました。それは日清(🎰)戦争のかたみで(🍒)し(😙)た。敵弾を受(😥)(shòu )け(🈹)た軍艦(🌎)の一(🦂)部をあとで修繕(📒)す(🥋)るおりに切(🔝)り取ったものでした(🗯)。海(💳)戦(🏚)の記(jì )念(nià(🌻)n )として(✝)、(🍦)ある海軍将(🥃)(jiāng )校から(🌾)一ふりの短(💩)刀をその鉄板(💉)で作ってくれと頼まれ(🏾)た(👾)との話(📮)もそ(✔)の時に出(chū )ま(😒)した。おそらく来助老(🔑)人のように、(👫)一(😔)(yī )生を刀の道にささげつくして、この世を歩めば(🌘)歩むほど(🕓)明(míng )るい(✨)ところ(🐣)へ出(🥅)て行った刀(🚼)鍛冶もま(🔣)れでしょう。
(💭)こんな電(😹)(diàn )報が東(🚰)京(🛅)からとどきました。
新規、新規(guī(🚴) )、(👠)見(🚘)(jiàn )るもの聞くものわたしには新規(guī )な(🧡)ことばかり。第一、自分のつとめに(🧗)通う小諸(⛄)義(🎈)塾まで(⏪)が(🕝)、まだ(🍵)ようやく形の整いか(🤗)けたばかりのような新規な学校でした。しか(🌽)し、(👜)そ(🚂)の(👭)義塾の(🦋)二階の教室(⛰)(shì )から、(🌉)遠(🈹)(yuǎn )く蓼科たでしなの(⏮)山(🎐)つづき(🧑)の見(👎)える窓のところへ行っ(🤼)て、そこから信(🚂)州(zhō(🦎)u )南佐久みな(👖)みさ(🥛)くの奥のほう(🆙)の(🐳)高原(🏖)(yuán )地な(💒)ぞを望む(⬅)たびに(📊)、わた(⏰)しはようや(👕)くのことで静(🤨)か(✅)に勉強のできるいなかに、もう一(🏯)度自(zì )分の身を置(🕌)(zhì )いたように思いました。その窓の近くには、小諸の士族屋(😬)(wū )敷(🌪)の一部の草屋根(gēn )も見え(📧)、ところど(😓)こ(🤕)ろには柳(liǔ )のこずえの薄く青みが(🏉)かっ(🕴)た(🧀)のもあり、ちょう(🔢)どわたし(🈯)が出か(🥍)けて(🎅)行ったころはおそい春がようや(🎄)く浅間のふも(🥇)と(🍦)に近(🐪)づいてきた時(shí(🥔) )分でした。たとえ学舎(➡)は(🚬)小(🚥)さ(🦂)くとも、わたしはほか(😱)の先生が(🚂)た(🔢)とともに働く(🥧)ことを楽しく(😤)考えまし(😋)た。
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