「今私が読ん(🛹)で(🧝)る小説(🍓)(shuì )の中(zhōng )などに(🕕)は(🛍)、(🗨)時々仏(fó )蘭(lán )西語(🍁)が(🖤)出て来(🔶)て(♑)困りま(📚)す(🚡)」
「どうも先生の朝顔(🎽)はむず(🥇)かしくッ(👱)て、(😇)私(sī )にはまだよく(☝)解り(🐳)ません」と高瀬は笑い(🚚)ながら言った(🌸)。
「越後」
旧(🍱)(jiù )足軽の一(🖌)人が水を担いで二人の(🤷)側を会釈(shì )し(🚡)て通った(🙁)。
崖の道(🌲)を降(⛵)りかけ(🍌)て、漸(🏛)く二人は(⏱)笑い出した(👉)。隠居さん(🕐)の小(🤡)屋のあたり(🎉)で、湯場の方(fāng )から上(shàng )って来(🏇)る正木大尉の奥(à(🏥)o )さ(🛴)んにも逢った。大(🏊)尉の奥さんは(🦐)湯上(🚷)りの(🔽)好い(🌧)顔色で、子(👣)(zǐ )供を連(⏸)れて、丁(dīng )寧(ní(⛸)ng )に二人(rén )に挨拶(💼)あいさつして通った(🕯)。
高瀬はこの人(👌)が来る(👛)と、百(bǎi )姓画(huà )家えかきのミレエのことをよ(🖕)く(🤙)持(🥣)出した。そして泉から(📂)仏蘭(🎆)西フ(🍓)ランス(🕗)の田(🛄)(tián )舎の話を聞(♈)(wén )く(🏁)のを楽みにし(😔)た。高瀬(là(😛)i )は泉(quán )が持っている種(🍣)々さまざ(🔢)まなミレ(🚵)エの評(🛫)伝を借り(🐽)て読み、時(shí )にはその(🍯)一節を泉に(🆒)訳して(✡)聞かせた。
(🎄)この(🚤)子供衆の(😰)多勢ゴ(⏬)チャゴチャ居(jū )る中で、学(xué )士が一服(fú )やりながら朝顔鉢(bō )を(🏝)眺め(🍆)た時(🐛)は、(🗻)何もかも忘れているかのようであった(📮)。
こうなると教員室も(👺)大分賑に(👁)ぎやかに(🚨)成(chéng )った。桜(🈵)井(jǐ(👪)ng )先生(🕉)はまだ壮(zhuàng )年(👂)(nián )の輝きを失わ(💳)ない眼付で、大(dà )きな火鉢を前(🚂)に控えて、盛(shèng )ん(🦉)に話す。正(👿)木(💁)大尉(🔶)は(📮)正木(🐂)大尉で強い(📱)香(xiāng )のする(🗓)刻煙(💝)草(👎)きざ(📐)みたばこを巻きながら、よく「軍(🥉)隊に居た時(💬)分」を持(😉)ち(😢)出(chū )す(🐇)。時には(💓)、音吉が鈴を(👼)振(🍟)鳴しても、まだ皆な火(🎋)鉢の(🔺)側に話し(💽)込むという(🏃)風(🐭)であった。
塾の小(xiǎo )使も高瀬(lài )には先生(💦)だっ(📌)た(🛠)。音(yī(🐠)n )吉(jí(❣) )は(😤)見廻りに来(🚧)(lái )て、鍬の持(chí )ち方から教(jiā(🗓)o )えた。
「どうです、弓は。この節(jiē(🤦) )はあ(⏲)まり(♑)御(📵)彎おひきに成りませんネ(👾)」
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