「血統(tǒ(🔏)ng )な(🈲)ど、どうでもいいではござ(✂)いません(🍉)か。」
2 子游、孝(🕤)(xiào )を問う。子曰(yuē )く、今(🐡)の孝は(😀)、是れ(⬇)能く養うを謂(👡)う。犬馬(🆔)に至(🛩)(zhì(🕖) )る(🕟)まで、皆(🐄)能く(🏆)養(🌂)(yǎng )うこ(♟)とあり。敬せ(👭)ずんば何を以て(🏅)別たんやと(🗒)。(爲(wèi )政(🍌)篇)
子、仲弓を謂(🛐)う。曰く、犂牛(🍳)りぎゅうの子し、※(🔘)(「馬+(🀄)辛(🥕)(xīn )」、第3水準(🛴)1-94-12)あか(⏰)く(🥓)し(🍸)て(💱)且(qiě )つ角(jiǎ(🛢)o )よくば、用うる(🐱)こと勿なからんと欲(yù )す(📸)と(🔁)いえども、山(🚵)川(chuān )其れ諸(zhū(👇) )これを舎すてん(👻)やと。
陳(🐱)(chén )亢ちんこ(🤸)う、(🖼)伯魚はくぎ(♿)ょに問いて曰く、子(😨)も(♉)亦異聞あ(👇)る(👃)か(📦)と。対えて曰く(🌟)、(🧞)未だし。嘗て独り立(lì )てり。鯉り趨はし(🐀)りて庭を(🈸)過ぐ。曰(🗯)く、詩(shī )を学びたるかと(🐡)。対えて曰く、未だしと(🗂)。詩(🌾)を学(🏁)ばずんば、以(🤪)(yǐ )て言うこ(⛳)と(🔉)なしと。鯉退しりぞきて詩を学べり。他日(🅿)又独り立てり(🍒)。鯉趨りて庭を過ぐ。曰く(🛁)、禮(lǐ )を学(xué )びたるか(⛩)と。対(duì )えて曰く(🎹)、未(wèi )だし(👣)と(👶)。礼を学ばずんば(🐈)以て立つことな(🍋)し(🛶)と。鯉退き(🧐)て礼(lǐ )を学べり。斯(sī )の二(👆)(è(🕓)r )者を聞けりと。陳亢(kàng )退きて(📟)喜(🐌)びて曰く、一を問いて三を得たり(🧟)。詩を(⛄)聞き、礼を聞(🚈)き、又君子の其(⌚)の子こを遠(🤮)ざくる(😄)を聞けり(🐑)と(🏇)。
子(🛺)、魯(🎁)の大師に(😴)楽がくを語(🐮)つ(📨)げ(🔕)て曰く、楽は其れ知(zhī )る(🚶)べ(⏰)きなり。始(📒)めて作お(🕤)こすと(🌮)き翕如きゅうじょたり。之を(🕺)従はなてば純如たり。※(「激」の「さんず(🀄)い」に代えて「白(♟)」、第(🥜)3水準1-88-68)如き(🚓)ょうじょ[#ルビの「(🗿)きょうじょ(🛰)」は底本(bě(📡)n )では(🎠)「(🕺)き(📁)よよじ(💳)ょ」]たり。繹如えきじょた(👗)り。以(🈶)(yǐ(🕔) )て成(chéng )ると。
「4父母の存命(👲)中(🧙)は親(🍤)のも(🗡)とを離れて(⏩)遠(yuǎn )方に(🙀)行(🏕)(há(🏹)ng )か(➰)ないがいい。も(🍵)しや(♒)むを(📣)得ずして行(⛸)く場合は(🥖)、行(🔶)先を定めておくべき(🌽)だ。」
7(🤢) 子(🤦)曰く、君子は人の美を成(😨)し(💂)、(⤴)人(rén )の(🍣)惡(⚓)を成(🧣)(ché(💧)ng )さず、小(⤵)人(👪)(rén )は是に反すと。(顔淵篇(🤦))(🕘)
「なるほど。……それで、どうし(💣)て失敗しくじ(🍘)っ(🍤)たのじゃ(🏠)。」
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