「なるほ(🕤)ど。……(🎁)ふん。……そういうも(⛵)の(🐝)ですか(🔯)ね。……あるいはそうかもしれない。」
しかし(⛱)、兄はお(🐈)そらく道江をつれ(🚪)て来る。いや(🎐)、かなら(👣)ずつ(🚮)れ(🍪)て来る。そし(🙉)て(🤦)、無(wú )意識な残酷(🖇)ざん(🧦)こくさで自(zì )分の痛いき(🚕)ずに(🖼)さわ(✅)ろうとし(🛩)ているのだ(🈵)。二人はあ(👟)らゆる好(🌵)意に(🐻)みちた言葉を自分になげかけるだろう。二人の(🏊)むつまじさを三人にひろ(🥩)げる(🐀)ことによって、二人は一(🎄)(yī )そ(💖)う深いよろこび(⛽)を味(😣)わお(🏞)うとつとめ(🤬)るだ(🦂)ろう。二(🛋)人(😮)はい(😒)ろいろと過去の思(🏁)い出を語(🆎)るに(🐅)ちがいな(🤜)いが、(👷)その思い出(chū )の愉快さも(🐣)不(✒)愉(🏅)快さも(🌩)、三(sān )人に(🐥)共通するもの(➕)として語ら(💂)れる(🌫)にちがい(🏁)な(🎪)い(😿)。自(💰)分は、二人のそうした無意(yì )識(⏫)な残酷(kù )さにたいして、いっ(🛁)たいど(📱)うい(💞)う態度(🤕)(dù(🚻) )をとればいいの(🛍)か。いや、(⛄)どう(🧥)い(➕)う態(tà(👌)i )度をと(🉑)りうるというのか。
「起(🤫)き(🐅)だしたよう(📉)です。もう(⏯)だいじょうぶで(⬆)すよ。」
だれの顔(yá )にも(🥈)、何(🌳)(hé )かし(🐫)ら、ゆう(🛸)べとはちがった(🍗)感(🍥)情が流れてお(🦉)り(🚥)、互礼ごれいをすまして広間(jiān )を(♐)出(🚦)て行く時のみんな(🚷)の足音も(🥧)、これ(😆)まで(🌴)になく静粛せいしゅくだった。
塾生たちのある者(🌇)にとっては、(👝)朝倉先生のそうしたやり方(🍘)が(🚯)、非常(cháng )に皮(🐿)肉(ròu )に感じられ(💰)た。
みんなの視線は、も(🌬)うさっきから大(dà )河(hé )に集中されていた。大河の(🍍)顔には、しかし、それでて(🦕)れているよう(😾)な(🎺)表情はす(💂)こしも見ら(👂)れな(🐁)かった。かれはただ一(✅)心に次(cì )郎の顔を見つめ、その声に耳を(🎢)かた(🔲)むけてい(🍩)るだけであっ(🐲)た。
「新参し(✔)んざんの(🙁)小僧(sēng )こ(🖊)ぞうで(✉)ご(⛩)ざい(🚪)ます。」
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