こういう(🤴)ものもあった。
千(🌧)三はた(🛎)まら(😦)なく嬉しくなっ(🏐)た、か(🏣)れはボックスに(🦃)立っ(🦅)た。それを見て光一(yī )は思った(❎)。
つぎの打手(🔁)は敵(dí )の主将小原(yuán )で(🎅)ある。ホー(🍶)ムランか三塁か、いずれに(💆)しても(👓)一点は取るだろ(🚇)う(🦏)と人(rén )々は思(sī )った、(🥙)投(⏩)(tóu )手五大(dà )洲は(😚)じっ(😵)と(🕹)腕をくん(🚫)で(✳)捕(bǔ(💈) )手のサ(🎌)インを見(👺)(jiàn )やった。第一球は(🏦)高(gāo )目のカー(🧓)ブであ(🤨)っ(🖕)た。五大洲はそのとおりに球を投げた。小(❌)(xiǎo )原(👏)はボールを取るだろう(🤱)と思いのほ(🏋)か、かれはおどり(👣)上(shàng )がっ(🆒)てそれ(👮)を打っ(🏁)た、球は(♉)ショートの頭をはるかに高く飛(🏕)んだ、千三(🆖)はうしろに走っ(🚥)た、(🤺)と球は伸のび(🤩)るかと(📖)思いのほか、途中(🥏)で切(qiē )れてさか落と(🔶)しに落(🍽)ちた、ハッ(🚻)と思う間もない、(🍕)光一は疾風しっぷうのごとく(🤞)本塁を襲おそう(📛)た、千三(🍬)(sān )はあわてて(👾)ホ(🌖)ー(💲)ムに投げた(😝)、球は高(🃏)くネ(🚠)ッ(🕍)トを(🏹)打(😶)った。
「(🥌)おい、お(🛶)れの鼻穴はなのあな(🔆)になにかは(💮)いって(📁)ないか見(🛒)てくれ」
久(㊙)保井(🏽)校(🈶)(xià(🎍)o )長(zhǎng )のつぎにきた熊田校(xiào )長(zhǎng )というのはおそろし(🔅)く(👆)厳格な(👀)人であ(🧀)った、久保井先生は(🎈)温厚で謙遜で中和の人であ(🛂)った(🙏)が、熊(👹)田先生(👚)は直情径行ち(👃)ょく(🍪)じょう(👁)けいこう火(huǒ )のごとき熱血(🚜)と、雷霆らいていの(⚓)ごとき果(🗼)(guǒ )断(📗)(duàn )をも(🙌)っ(😬)ている。もし久(🐥)保井校(xiào )長(🐰)が(💤)春なら(🥔)熊田校長(💗)は冬であ(🔆)る、前者は(⛅)春(😨)(chūn )風(🔙)駘(tāi )蕩(🔙)たいとう、(🚯)後(🍙)者は寒(há(🔄)n )風(fē(🕒)ng )凛(lǐn )烈(liè )りんれつ(💧)! どんなに寒(🚡)い(㊗)日でも熊田校(xiào )長は外(🌓)套(🍱)がいとうを着ない、校長室に(🏾)火(🥣)鉢(😠)(bō )もおかない、か(🎾)つ(🍁)て大(🔳)吹雪(xuě )お(✊)おふぶきの日(🗡)、生(🏝)徒(tú )はこと(🔚)ごとくふる(🖋)えてい(📄)た日、校長は(🌡)校庭に(🔸)でて雪だるまを転がしまわ(🔒)った、その(👞)髪(fā )とな(🕙)く目となく口となく、雪だらけにな(👩)ったが少しもひる(🚌)まなかった。
「じ(⬅)ゃ一(yī )高(gāo )で一緒にな(📉)ろう、きみがショー(😭)ト(📰)でぼくが投手で小原(👰)さんが捕手(shǒu )だったら愉(yú )快だな」
「今日きょうは日(📿)曜(yào )だからおまえは休め(🀄)、おまえは今日大事な戦争(zhēng )にゆ(🚟)かなき(🛩)ゃな(📐)らないじゃないか」
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