「そ(🌹)の新入生、ち(👶)びのく(🏩)せに、いやに落ちついていたってい(🐥)う(💅)じゃないか。」
(🍻)と、最(zuì )初(chū )の(🆚)提(🦁)案者ていあんしゃが(❔)、(🏩)ちょ(👌)っと間をおいて、たずねた(🛠)。それ(🍦)は(👴)いか(📢)にも自(zì(🎵) )信(xìn )のないたずねよ(🖱)う(✒)だ(🍭)った(🗄)。
「(🤺)そうだよ(⛹)。だから(🔔)、狐としては、(👊)それ(🏀)を生意気だとは、どうして(🕘)も言えん(🤧)わけさ。」
「それはたしかだ。」
次郎は、もう、食っ(🦑)てかかるよ(🥧)うな勢いだ(🎏)った。
誰(🍒)(shuí )よりも(🏁)感激したのは、恭(🐪)(gō(⏸)ng )一だった。正義感(🚦)の鋭い(🔜)わりに(😠)、気の弱い彼(👧)は、大沢(😤)のこの(🔏)言葉で(🏅)、(🏕)力(lì )強い(🈴)支(zhī )柱を得たよう(🛁)な気がした。彼は、何より(⏬)も、それ(🛒)を次郎のために喜(xǐ )んだ。そ(💾)して(👊)、(🆑)その日の授業(yè )が終(zhōng )るまでに、彼(🔏)は、次郎(láng )の生い立(lì(🚊) )ちや、彼自身(shēn )の(🖥)次(🌦)郎につ(🌞)いて(👾)の考え(🚌)などを(❌)、(⛳)何も(🖨)かも、大沢(⏲)に打(🚱)ち明(míng )けた。
と(🧑)に(🖨)か(😄)く、こ(🈂)のこと(💴)は、彼(🙈)が中学校の(🌦)先生にかけ(🤖)てい(🏽)た(🛅)期(qī(🍬) )待が大きかっただけに、(🐨)彼(🎩)をこのうえもなく(💰)淋しがらせ(🏭)た。そして(😂)、ある先(xiān )生の授(🙉)業(👴)のおりなどは、その時間(jiān )じゅう、(📛)小学校(😳)の教室(🐭)(shì )で権田原先生に教わっ(✍)ていた頃のことを思いう(👎)かべて、筆記帳にそ(🗽)の(🐅)似(🐦)顔(yá )をいくつも書き並べ(🏟)てい(🕷)たことさえ(🍃)あった。しか(💭)し、一ヵ月(yuè )、二(èr )ヵ(🍳)月(yuè(🤨) )とたつう(😳)ちに、中(👋)学(🤱)校とい(😮)うところは、ど(🐮)う(🎂)せそ(⏺)うしたものだ、と諦(😯)めるようになり、その淋し(🍱)さも(🛂)、(⚫)いつとはなしに(⛩)うすらいで(🚀)行(🚣)ったのだ(🌛)った(🍤)。
次(cì )郎は(✨)大沢には答えないで、恭一(yī(❔) )の(🥙)方を見(🚑)た(🕦)。そして、
「しか(🥏)し、本田(🎚)の弟に(⌚)しちゃあ、す(🗝)ごく(🌄)勇敢だね。ふだんから、そうな(😅)ん(📄)か。」
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025