馬田は、ま(🛠)た「ふふん」と笑った。そし(📬)て、
次(cì )郎(láng )はそっぽ(👔)を(🎲)向(🗄)い(🏇)て答(♎)えな(🚤)かった。彼女は(📓)、馬田に対(🐙)し(🔵)て、純(chú(🥝)n )潔(💤)な処女としての烈し(🔡)い憤りどころか、自(🗾)分(🐐)に(📂)侮(wǔ )辱を加(jiā )えた(🚜)当の相手とし(🙎)てさえ、さほど(🔂)の憎しみ(🎡)を感(gǎ(🔊)n )じ(🔸)ていないのではないか(🚮)。もし感(😀)じているとすれば(🍂)、そんなよ(💐)そごと(💧)のような答えが出(chū )来る(🤰)はずがない。そ(🍸)う考(🍭)えると、道江が馬田を「(😒)千ちゃ(📞)ん」という(🚻)親しげな名(mí(💛)ng )で呼んでい(🛰)ることまで(⏰)が腹立た(🌲)しくなって来た。
「こちらは大丈夫よ。わけをお話ししたらき(🤣)っと許して下さる(⏳)わ。みん(🏔)な(⏱)で道ちゃ(📤)んを(🎁)大巻の子(🍇)にしたいって、いつも(🧠)お(🤳)っしゃ(🌾)ってい(🦖)るぐらいだ(🧖)から。き(💥)ょうお留(🍥)守で(🎏)ないと、すぐお願(😷)い(🌀)し(📗)てみるんだけど、(🕺)お父さん(📢)もお母(🆙)さんもご親類(👮)(lè(🎶)i )のご法事で(🗣)お(🎊)出(🎴)かけなの。」
そ(🐋)の日、校(xiào )長は(👤)県庁に行ったきり、つい(😰)に学校(🚠)に顔を見(jiàn )せなかった。西山(shān )教頭が何度も(🏟)電話口に(🕣)呼(hū )び出され、ひ(🎆)る(🚏)すぎに(🍪)は(💢)、五年(nián )全部(💦)の学籍(🥢)簿(bù )がく(📼)せ(🙌)きぼを抱えて県庁に出かけた。という(🌳)ことが、給仕の口から(🐁)生徒たちに伝え(🌦)られた。生徒たち(💙)には(🍣)、それが何を意味す(⚾)るかは、さっぱりわから(☝)なかっ(📲)た。それだけに、不安な空気はひ(👧)け時が(❕)近(jìn )づ(🌥)く(🤙)に(👁)つ(👁)れ、次第に濃(🏬)(nóng )こ(🏴)くな(📜)って行(háng )った(⤵)。
「何だい、(🐸)わけがあ(😊)るって。」
(🕦)次(🚥)(cì )郎は廊下をとおって書斎に行った。朝倉(😅)先生は机(👣)(jī )の上に巻紙(🏓)をひろげてし(🍐)きり(😥)に手(shǒu )紙を書い(🌨)てい(🔅)た。もう五六通(🤬)(tōng )書きあげ(🔉)たらしく(🌕)、封をしたの(😿)が机のすみに重ね(🎰)て(⬜)あった。次(cì )郎が敷居のすぐ近(😧)くに坐(zuò )っ(🎯)て(☝)お辞(❇)儀をすると、(🎡)
次郎(láng )は思いきって枝折戸(🥑)(hù )しおりどのところまで行(háng )き、そ(🤭)の上(shàng )から(🏆)眼(yǎn )だけをのぞか(🌑)せて、声(📢)をかけ(🎸)た(🕜)。
「(😡)なる(🆙)かも知れま(🗡)せん。し(🤦)か(📅)し、なった(🤣)っ(🚏)ていいんです(🌚)。」
「それで僕た(🤓)ちが正しい願いだと思(📫)っ(🎊)た(🦐)事を役所に出すの、あたりま(✂)え(🛏)です(💿)。考(🚐)えが足りないこと(🛒)なんか、ちっともあ(🛀)りません。役所がだ(🛋)めだから正(🧗)し(🎯)い願いで(🚞)も、(🥘)慮(lǜ )して(🍻)出さない(📱)で(🚜)置こうかなんて考える人(🐐)があった(🦕)ら、(📪)そ(🌄)の人(🖖)こそ考(🖇)(kǎo )え(🏻)が足(😉)(zú )り(🍵)ない(🏾)と僕(🔫)は(🤘)思うん(🚃)です(🍛)。」(⛏)
「思(🕡)っています。あん(🐿)な(😯)もの、何の役にも立たな(😮)いってこと(🎽)、あとに(🚄)な(🚀)って気がついたんです。」
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025