「僕(😎)(pú(♉) )は五(🚀)年(niá(🕛)n )生に(🌇)友(yǒu )達がいくらもあるんだが、これからいじめ(🔁)ないように頼ん(🙁)でおこうか。」
と、最(zuì )初の提案(àn )者ていあんし(👸)ゃが、ち(🧖)ょっと間(🗝)を(🌰)おいて、たず(⛹)ねた。それはいかにも自(🦏)信の(😊)な(🚫)いたず(🕳)ねようだった(😚)。
「しかし、本(🅾)田(tiá(⛄)n )、このまま放(🦌)っとく(🙊)と(🌑)危(🧙)いぜ。ことに狐(🚢)の奴と(💤)来たら執(🎄)念(🏉)し(🐑)ゅうねん深(shēn )いからな(⏲)。頬(💯)ぺた(🐹)を下級(😴)生(shēng )にひっかかれて默(🚼)っ(👟)ち(🔥)ゃおら(🗂)んだろう。」
「うむ、しかし相(💻)当生(💊)(shēng )意気(🥍)な(👓)奴に(🔐)はちがいないよ。」(🔓)
次郎は怒(🚈)ったよう(🚘)な調子だった。
「冗(rǒng )談はよそ(😵)う。…(🈸)…(📉)どうだい、本田、君の(👮)弟(👢)ってのは、いった(😩)い、物がわかる方(fāng )なの(🗽)か(⚓)、そ(🔤)れとも、ただ(⛄)の向こ(❇)う(🛢)見ずか。」
恭一は、もうその頃(⚫)には(📸)、(🎩)詩(🍚)や歌を(🧢)か(🏌)なり多(duō(🚑) )く作(zuò )って(🤒)おり(🕙)、年(nián )二回発(🦔)行(📷)され(🐮)る校友会誌には、きま(🏐)って何かを発表していた。次郎には、(📭)それが(⬆)世にもす(🎷)ばらし(🗜)いこ(🎯)とのように思(sī )え(🤹)た。そのために、彼の恭一(🤠)に対する敬(🎒)愛の念は、(🧝)こ(🥒)れまでとはちが(🚯)っ(🖕)た意(📥)味で深(🚪)ま(📨)って(💗)行った。が(🅱)、(🌎)同時に、彼が、何(hé )か(😰)しら、恭一(📴)に対し(🐤)て妬ねたま(🅾)しさを感じ(🙁)はじめたことも、たしかだっ(♌)た。
((🔝)五(wǔ )年(niá(🎢)n )生(🔽)に口(kǒu )実(📐)を与(👒)(yǔ )えてはな(👆)らない。)
もっとも、生(❇)徒間(jiān )の(🥊)噂によ(🍂)ると、校内に二(èr )人や三人は、尊(😢)敬に値す(⏸)る先(🌩)(xiān )生がいないでもないらしかった(🏇)。また、入学式の時(🔜)(shí )に、彼(bǐ )が校(xià(🧟)o )長からうけた(🐃)印(yìn )象も、(🤗)ま(🕯)だす(🗼)っかり消えていたわ(🐳)けではなかった。しかし、(❓)そう(🈁)した先生(shēng )たち(🎠)は、次郎たちとはま(👺)るでべつの世界(jiè )に住んでいるよう(⏫)なもの(🤼)で(😟)、めったにその顔をのぞくこと(🦐)さえ出来ないのだっ(🈁)た。次郎は、そのため(🕢)に、中学校という(🐨)ところ(🏼)は、(🕥)小学(⬜)校にくらべて(👆)ずっ(🎈)と奥行があ(🐤)る(🏄)よ(🕓)うな気(🕤)も(🤑)した(🕹)が、ま(🦄)た(🏳)いや(☕)に(🅿)不便(🕖)なと(⏮)ころのように(🐖)も思(🛍)(sī )った。
彼(🐩)の人生は、中学(🥠)(xué )校入学の第一日(🥄)目に(👰)お(✊)いて、すでに急激(jī(♌) )な(🏳)拡がりを見せていたので(📋)ある。
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