日本《催眠 術 av》2行目ライン
催眠 術 avあらすじ
皆さんもご(⛄)ぞん(🙆)じのように(♈)、この日本(bě(🏧)n )のお国が(🎰)明治の御代(🙀)み(👂)よと(🍴)なる(🛄)前は、徳川(chuān )の(🛏)世の末(⤴)であ(🍵)りました。もう徳川の世の中もこれまでと思う(🌱)もの(👲)は(🐙)、たいがいの人が戸(hù )まどいして、仕事(shì )も(🚃)ろく(🌅)に手(🌖)につかなか(🈶)った中で、よくあ(👅)としまつ(🏆)を(🈷)怠(dài )らな(🤰)か(🧘)った三(sān )人の(🥏)人が(🧒)あります(🗣)。皆(🚐)さんは、岩瀬肥(🎏)後いわせひ(📍)ご、小栗上(🙃)(shàng )野介(🕗)(jiè )おぐりこ(🚏)うず(👶)けのす(🏜)けの名を覚(jiào )えて(🚞)お(⛸)いていただきた(🐝)い。こ(🍚)こに(🍁)お話(huà )ししようとする(❎)栗本くりもと先(🐰)(xiān )生も、そ(🆗)ういう三人の中(🗡)(zhōng )の一(🧠)人です(🐶)。
「荒(✨)物(➡)(wù )屋あ(📓)らもの(🧞)やも(🌀)やったことがあるし(😠)ナ(😠)ア。」
そんなことを半分ひ(👄)とりごとのようにしながら、白鞘(🏸)しらさやをぬい(🍴)て見せ(⚓)ました。においと言(🦋)っ(🏺)ていいか、(🥄)ひびきと言(yán )ってい(😿)いか(🌭)、(🧕)わ(🚄)た(🏐)しにはその刀(🌇)(dāo )を形(🏫)(xíng )容(🦉)す(🤟)ることもできま(💌)せ(🤠)んが(🐓)、見(🕋)て(🚟)いるうち(🔞)にこちらの心が澄んでくるよう(💈)な作(zuò )で、ことに力(lì )をこめて鍛(📏)えてある(📛)その刀の重(🗝)さにはおどろかされま(📗)した(🖐)。来助老人(rén )はその年に(🛒)なっても、物(wù )を学ぶ(🎀)心の衰えない人とみえ、刀(dāo )鍛冶とは言いながら『輿地志(zhì(✔) )略(♋)よちしりゃく』のような(👉)地(🈯)理書(shū )をそばに置いて(🌆)、世(shì )界(🤡)のことを知ろ(🆑)うと(🛺)し(✌)ている(👭)ところもあり(👑)まし(🍶)た。老年に(🧒)なってもこんな人も(🔥)あ(⤵)るかと、そうわたし(🔆)は思(🐖)いました。
仙(xiān )台せんだいに(🎷)は、わたしは一年(🤒)しか(🚙)いませんでした。その一年は(🖼)わたしに(💍)と(🚣)って、(🎡)一生のうちの最も楽しい時(shí(🙉) )の一つでした。わたしの迎えた朝(🔤)のよ(🍏)うな時でした。しかし(🌷)、こ(🦏)れは(🌻)ただの朝でもありま(😍)せん。そのこと(🏁)を皆さ(🌑)ん(🔋)にお話しし(🉐)ましょう。
同(🥣)じ家(jiā )に(🐞)生(🕯)まれた兄(🚾)弟の人たち(🆖)がそろいもそ(🔚)ろって(🎣)学問の(🏫)道に達したと(🕡)いうことも(⏺)、実(😴)(shí )にゆかし(🌥)い話ではあり(💮)ません(🌇)か。
「まあ、自分の打(dǎ )った(🕞)刀は(👅)、(🉑)見たところは(🐷)そうよくもあ(✉)りませんが、(📂)人は切れる(❄)つも(🤔)りです。」
(🚉)先生(🉐)もずいぶんトボケた人で、(🔻)わたしのようなずっ(🌈)と年(🎃)(nián )のち(🈷)がったも(🛀)の(🌖)をつ(🍕)かまえ(🗣)て(🈁)も、よくじょ(🏉)う(🗄)だ(⛓)んを言われま(🎡)した(🌜)。一番(🚎)おしまいにわたし(🦃)がおたずねしたころは(🤪)、先生はもう(🧘)七十五六に近(jìn )く、寝床の(🖖)上にいる(🦆)ような人(✡)でした(🦄)が、そ(🤷)れで(🌮)もまくらもとへわたし(🏑)を呼んで会(🤥)っ(🎬)てく(🥚)ださい(💂)ま(📝)した。わたし(🍆)はもっと先(xiān )生(shēng )にいろ(🦃)いろなこと(🐔)を聞(📼)(wé(🖊)n )いておけば(➗)よかったと(🏇)あとになってそう思(🦑)い(😖)ます。でも、先生(😔)の(👺)よう(🐤)な人(rén )に会えた(🐟)というだ(🛂)けで(🌡)も(🧥)たく(🍟)さんに思(sī )います。何かにつけてよく思(sī )い(✌)出すところをみる(🏗)と(🚩)、やはり先(🤲)(xiān )生に(🔡)はほかの人と(🌷)ちがったと(🦖)ころが(🥘)あったからでしょ(🔂)う。
ど(🍛)うでしょう、こん(📑)な朝寝坊に(💸)も早く目(mù )のさめる時(🗝)が来(lá(🕕)i )ま(🥕)した(🎴)よ(🐬)。気がつい(👓)てみる(📗)と、にわ(🌜)と(🚄)り(⛷)は暗いうちから(🚧)起きて生徒を呼んでいました。
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